Логопедия

Радостина Татьяна Анатольевна

Узнавание/различение образов букв

Опубликовано 01.06.2024 - 11:42 - Радостина Татьяна Анатольевна

Закрепление материала по темам «Гласные буквы»

Сборник упражнений для дифференциации свистящих и шипящих звуков в письменной речи

Опубликовано 31.05.2024 - 12:42 - Епифанова Н.А.

Сборник упражнений для дифференциации свистящих и шипящих звуков в письменной речи

Коррекционно - развивающее занятие "Дружба начинается с улыбки"

Опубликовано 30.05.2024 - 13:09 - Ширванова Диляра Наиповна

Коррекционно - развивающее занятие о дружбе для начальной школы

Способы постановки звука [р]

Опубликовано 30.05.2024 - 8:15 - Иштыкова Елизавета Адыловна

В статье представлены 14 спососбов постановки звука [р]

Загитова Альбина Гусмановна

Дыхательная гимнастика для детей с нарушениями речи

Опубликовано 29.05.2024 - 19:16 - Загитова Альбина Гусмановна

Методическая разработка...

Бовкун Елизавета Дмитриевна

Конспект игрового логопедического занятия в 1-м классе в рамках недели начальной школы Игра-турнир «Нескучайка»

Опубликовано 29.05.2024 - 13:31 - Бовкун Елизавета Дмитриевна

Конспект игрового логопедического занятия в 1-м классе в рамках недели начальной школы 

Игра-турнир «Нескучай-ка»

 

Бовкун Елизавета Дмитриевна

учитель-логопед

ГБОУ школа №370 Московского р-на Санкт-Петербурга

 

Цель: Обобщить полученные знания о звуках, буквах, слогах.

Задачи:

Образовательные:

- обобщить знания детей о гласных и согласных звуках;

Владыкина Евгения Александровна

Дисграфия

Опубликовано 27.05.2024 - 23:03 - Владыкина Евгения Александровна

Дисграфия  - частичное специфическое расстройство письма. На письме присутствуют ошибки, которые являются стойкими, систематическими, неподдающиеся самокоррекции, не связанные с изучением орфографических правил.

Владыкина Евгения Александровна

Ринолалия

Опубликовано 27.05.2024 - 22:59 - Владыкина Евгения Александровна

Ринолалия - это расстройство речи, обусловленное анатомическими деформациями органов артикуляции в виде расщелины верхней губы, твердого и мягкого нёба, характеризуется назальным тембром голоса.             

Караваева Элина Владимировна

Статья «Организация коррекционной работы по коррекции дисграфии с обучающимися с ОВЗ»

Опубликовано 27.05.2024 - 18:25 - Караваева Элина Владимировна

У большинства обучающихся с ОВЗ начальных классов  имеютcя нарушения чтения и письма.  

Бовкун Елизавета Дмитриевна

Методическая разработка "Конспект логопедического занятия для обучающихся с ОВЗ, имеющих сложную форму дисграфии"

Опубликовано 27.05.2024 - 18:05 - Бовкун Елизавета Дмитриевна

Представлен конспект логопедического занятия для обучающихся с ОВЗ на тему " Дифференциация предлогов В-НА"

Страницы