Новые учебники для первоклассников.

я не увидела в них ничего нового,более того, расхохоталась в голос, когда достала "Книгу для учителя. Обучение в 1 классе" 1972 года издания, подаренную мне моей учительницей, когда я начинала работать в школе. Все один к одному, только пресловутые ЗУН называются теперь универсальные учебные действия. Хотя, честно говоря, сама считаю, что задача начальной школы стара как мир- научить грамотно писать, вдумчиво читать,бегло считать, выучить таблицу сложения и умножения.Ничего умнее теории поэтапного формирования навыков и умений П.Я.Гальперина за 28 лет работы в школе не встретила.Все современное- сплошной плагиат старого наработанного советскими дидактами и психологами.

В нашей школе три первых класса. Мы  бесплатно получили  учебники с грифом ФГОС для детей 31 августа . Рабочие тетради покупали родители.А вот учителей книгами не обеспечили, так что пришлось покупать самим.

Спасибо родителям первоклассников! Мы приобрели учебники с грифом ФГОС на добровольные пожертвования родителей. Бесплатных учебников так и не дождались! Почему у нас так : "Хотели как лучше, а получили как всегда"?

А я закупила учебники еще в мае. а в июне ходила в Управление образования отчитываться. Некоторые родители даже грозили прокуратурой за то, что я закупила все учебники, а бесплатных пока только на 30 человек, при 54 в двух первых классах

Никаких бесплатных учебников не было. Всё покупали родители. И самим пришлось потратиться. Комплект со скидкой обошёлся почти в 3 000 рублей. А в школе никаких новых пособий. А уж об ИКТ мечтать приходится. Живём в средневековье.

В новом УМК "Школа России" мне понравились электорнные пособия - замечательная вещь. А вот что касаеется "Прописей", то здесь полностью соглашусь с коллегами - вплоть до запятых и точек - один в один все то же самое, специально сверяла каждкю страницу. Новая - только обложка.

Работаю по "стандартам" 2-й год. В прошлом году были учебники старого образца, в этом году ( 2 класс) учебники новые(ФГОС), но уч-к А.А.Плешакова Окружающий мир старого образца. Разницы не заметили,хотя в учебнике "Литературное чтение" кое где прослеживается "намёк" на проектную деятельность!((((

Нового в учебниках: только знак ФГОС, огромная цена и безобразное качество- работать с карандашом(выделять слоги-слияния) не возможно. На руках остается типографская краска, буквы стираются, когда ребята ведут по строчкам пальцем. Потом грязный палец в рот или в глаз и что?Как по ним будут работать в следующем году? Я в ужасе. Самое ужасное, что предложения в прописи не совпадают с предложениями в Азбуке. В Азбуке с.82 Лена пила сок, а в прописи на с. 5-квас? Спрашивается- как работали редакторы?Объем на один урок огромный. У меня дети не читающие. Как с ними прочитать и проговаривать иллюстрации материал 2-3 страниц?Я очень разочарована.

Люди! Это в каких краях раздают учебники бесплатно?! Что за чудесные края такие?! В наших краях последние 15-20 лет о таком понятии и забыли. Родители в начальной школе покупают учебники, рабочие тетради, дидактический материал, тесты на свои деньги. А учитель на свои! В среднем звене учебники (3-4 летней давности) частично выдаются в школе,другая часть покупается родителями. Уточню - сознательными родителями.

А наша школа получила новые учебники для 1 класса по ФГОС для всех первоклассников!
Вот только разочаровали они меня и коллег.
Несоответствие материалов прописей и азбуки уже отмечали. А СКОЛЬКО ОШИБОК НА СТРАНИЦАХ ПЕРВОЙ УЧЕБНОЙ КНИГИ! Учебник Плешакова,на мой взгляд,стал хуже. В учебнике математики отличий от старого не нашла.Обидно!

Учебники почти не изменились, но я до сих пор не могу понять сущность новых стандартов. Несоответствие "Азбуки" и прописей, учебник математики почти не изменился.

В нашей школе один первый класс, который работает по новым учебникам программы "Школа России" под грифом ФГОС. Мне учебники эти совсем не нравятся.

Я работаю по новым учебникам, программа школа России. К сожалению несоответствие "Азбуки" и прописи

Учебники были бы интереснее, если бы создали рабочую группу из работающих опытных учителей для составления содержания. Прошло столько времени- десятилетия, а тексты по - прежнему старые. Дети живут в новой стране, а содержание задач и текстов из советского времени. Неужели нельзя добавить интересный развивающий, но СОВРЕМЕННЫЙ материал в учебники школьников. Порой и слова-то встречаются, ставшие архаизмами ( звенья, лагерь. пионервожатая и т.д.)

Коллеги! Ну что мы хотим! Учебники-самый прибыльный бизнес.Не купим поесть, одежду не купим, ещё что-то не купим, а учебники детям-купим в первую очередь! Мягкие обложки учебников за год превращаются в хлам. И вы думаете (мягкие обложки) это для того, чтобы вес учебника был меньше?! Вряд ли кто думает о здоровье детей! Это целенаправленное действо, чтобы через год пользования, отправить этот учебник в макулатуру.