- Детский сад
- Начальная школа
- Школа
- Общешкольная тематика
- Администрирование школы
- Биология
- География
- Дополнительное образование
- Иностранные языки
- Информатика и ИКТ
- История
- Коррекционная педагогика
- МХК и ИЗО
- Математика
- Музыка
- Родной язык и литература
- Русский язык и литература
- Социальная педагогика
- Технология
- Физика
- Физкультура и ОБЖ
- Химия
- ВУЗ
- Образование в целом
- Образование в регионах
- Увлечения
Комментарии
Что касается меня, то я
Что касается меня, то я стараюсь их не делать. Но в силу того, что я преподаю английский язык,все слова знать невозможно. Ученики при написании рассказов,эссе, писем, задают очень много вопросов. Для этого у меня есть словари для всех учеников, либо у них есть эл.словари, либо свои мини-словари. А у меня под рукой всегда свой словарь. Если я что-то не знаю, то обещаю ученикам найти ответ на вопрос к следующему занятию обязательно. А как поступаете вы в этих ситуациях?
Ваш ученик "подловил" вас на ошибке. Ваши действия? Сразу и пото
Вообще-то я стараюсь не делать ошибки. Ноесли уж случилось такое, то я сказала бы ему "МОЛОДЕЦ". Ты очень внимательный ученик. Будь всегда таким.Ошибку бы исправила и сказала, что ошибаться может каждый человек. Не ошибается только тот, кто ничего не делает. Это сразу. А потом я бы сама постаралась быть внимательнее.
все возможно
Если это не становится системой, то ничего страшного. Учитель тоже может оговориться или забыть. Я никогда не запрещаю спрашивать, спорить и не соглашаться- они это ценят. А того, кто заметил ошибку и спросил "Почему?" похвалить действительно стоит.
Разные ошибки.
Конечно, мы должны быть на голову выше своих учеников и идти на шаг(как минимум) впереди. Ошибок в принципе нельзя делать. И ошибки бывают разные-одно дело, если ты оговорился. и совершенно другое, если это фактическая ошибка. Вот это для профессионала совершенно непозволительно. Но в любом случае, если обучающиеся "обнаружили" эту ошибку, считаю, что нужно не выкручиваться, а признать ее, извиниться, похвалить за внимательность, дети это точно оценят. Замечательно было бы, если бы это случалось... никогда. Но это же жизнь , и мы тоже люди.
Согласна с вашей точкой
Согласна с вашей точкой зрения, цену в общении с учениками открытость.Они это, действительно, ценят.
Я не стесняюсь совершенных
Я не стесняюсь совершенных своих ошибок(это чаще всего ошибки в речи, когда ведешь урок и что-то рассказываешь эмоционально), и если дети их заметили, то значит все, чему я их учу - не зря.Это помогает и их самооценке, они понимают, что я не робот, призванный их исправлять и наказывать оценкой за неправильный ответ.Я не стесняюсь сказать, что не знаю какого-то слова, и обязательно поищу его в словаре к следующему уроку, хотя иногда переворачиваю ситуацию и спрашиваю, "а тебе действительно нужно именно это слово?", это побуждает ребят искать синонимы.Конечно хочется быть идеальным, но мне кажется детям нужны учителя с душой,учителя-собеседники, ибо в реальной жизни, вне школы, очень часто бывает так, что мы - их единственные собеседники из мира "взрослых".
Я не стесняюсь совершенных
Я с вами согласна. Не ошибается тот, кто ничего не делает. А если дети заметили вашу ошибку это тоже хорошо. Значит они внимательные.
Татьяна Александровна,я тоже
Татьяна Александровна,я тоже побуждаю искать синонимы к словам, помогаю ученикам делать их речь богаче. Полностью с вами согласна, что мы не роботы, а дети должны видеть в нас помощника и друга. А дома им порой не с кем общаться из-за занятости родителей на работе.
Не ошибается тот, кто ничего не делает
Все люди иногда ошибаются, из-за эмоций или просто усталости, главное не ошибаться из-за неграмотности, некомпетентности... И если учащиеся это заметили, значит вы не зря их учите. Мы не носители языка, и не можем знать все слова...я не стыжусь заглядывать в словарь. (Конечно, я не стремлюсь к этому и это происходит не так часто).
Айсылу Фаиловна, вы абсолютно
Айсылу Фаиловна, вы абсолютно правы, главное не делать фактических ошибок. Это стыдно для учителя.
перевожу в шутку
Если ученик заметил ошибку мою,то стараюсь перевести это в шутку,что это сделано специально,чтобы они заметили.т.е.проверка на их внимательность.Всегда открыта сама на уроке и приветствую искренность детей!
Наталья Вячеславовна, я тоже
Наталья Вячеславовна, я тоже так иногда делаю.
ошибки учителя
я полностью согласна с Натальей Вячеславовной,всегда рада, если кто-то из ребят заметил мою оплошность
Но думаю, что радоваться по
Но думаю, что радоваться по этому поводу не стоит, внутри мы все равно расстраиваемся. Мне это не очень приятно, но я очень признательна детям, если они увидели эту ошибку. И я обращаю их внимание на ошибки в некоторых учебниках, на опечатки в книгах для чтения. Это приучает ребят быть внимательными при работе с текстом.