Современный учитель. Каков он?

Современный учитель. Каков он?

«…никогда не бывает больших дел без больших трудностей.»        Вольтер

       Глебов Александр Александрович, офицер в отставке. 20 лет работаю преподавателем -организатором ОБЖ.   В  лицее  № 102 Ворошиловского района работаю 15 лет.  В 2006 году – победитель конкурса лучших учителей РФ в рамках приоритетного образовательного проекта «Образование». Участник конкурса ПНПО 2011 года.

   Современный учитель. Каков он?  Не так легко сразу ответить на этот вопрос.  Оценивая свое участие в профессиональных конкурсах  учителей, могу сказать, что не только критерии конкурсов и повышения квалификации,  но и сама жизнь предъявляют к учителю сегодня очень высокие требования.

 В нашей стране сегодня идут большие преобразовательные процессы. Они касаются всех сфер жизнедеятельности человека.  И, конечно, прежде всего они коснулись школы, образования и, в первую очередь,  нас-  педагогов. Меняются ученики, их родители, меняемся и мы, наши учебные программы, формы и методы работы.

           Одной из главных задач современного учителя является  подготовка нового поколения к взрослой жизни. Обучающиеся должны не только глубоко изучать ведущие  предметы, но и формировать в себе необходимые качества для повышения общей культуры в области безопасности жизнедеятельности. Отсюда значимость предмета ОБЖ.  XXI век сотрясают сегодня не только политические события, но и чрезвычайные ситуации природного и техногенного характера. Значит, современный учитель должен готовить выпускника школы не только к участию в решении задач нашего общества, но и к умению безопасно жить, а если понадобится, то и выживать в сложившейся ситуации. Поэтому свои уроки и внеклассные мероприятия я строю так, чтобы они вызывали интерес к таким профессиям, как спасатель, пожарный, военный, полицейский. Не случайно у нас в лицее из года в год увеличивается число выпускников, которые выбирают себе эти профессии.

  Считаю также, что современный учитель - преподаватель ОБЖ просто обязан переводить теоретические знания обучающихся в область практики. ОБЖ это единственный интегрирующий предмет в современной школе, позволяющий построить свою деятельность одновременно с учителем биологии, химии, физики, географии, истории и физкультуры. 

    Современный учитель, я думаю, должен прежде всего обладать такими качествами, как:

·высокий профессионализм, компетентность;

·высокая культура и эрудиция;

·постоянное самосовершенствование;

·преданность своему делу и своим ученикам.

    Современный учитель должен улыбаться детям, хотя иногда не все складывается за стенами учебного кабинета; интересоваться всем тем, чем интересуются наши дети, тем, что происходит вокруг нас.

    Результаты моей деятельности отражаются в успехах выпускников лицея. Многие из них достойно выполняют долг защитника Отечества , поступают в гражданские и военные  вузы, вузы МВД и  МЧС России, где подтверждают свои знания, полученные на уроках ОБЖ и внеклассных мероприятиях.

Преподаватель-организатор ОБЖ МОУ лицея № 102  Глебов А.А.