Бугрова Ольга Валерьевна

"Что школа для тебя?" - вы спросите с улыбкой.

"Мой дом, - отвечу я, - и первый, и второй.

Моя семья - не будет здесь ошибки: Все так перемешается порой."

Опять звенит звонок, опять мои уроки,

На перемене - шум и теснота.

Как все привычно: планы, тесты, сроки,

Журнал, конспекты, двойки, суета...

Ах, школа, школа, ты и смех и слезы,

Боль неудач и блеск моих побед.

Но я, пройдя твои шипы и розы,

Усвоила навек: ученье свет.

И так за годом год, за кругом круг:

Встречают в сентябре и провожают в мае.

Так много было встреч и столько же разлук.

О себе

   Я , Бугрова Ольга Валерьевна. Учитель начальных классов МБОУ «СОШ №1 им.Б.Н.Куликова» г.Семикаракорска .Педагогический стаж- 15 лет. Свою педагогическую деятельность начала в 2001 году после окончания Донского педагогического колледжа( г.Ростов -на -Дону)  в 2000 году. В 2004 году закончила обучение в Ростовском Государственном Педагогическом Университете. Аттестацию на первую квалификационную категорию проходила в 2008 году. Целью своей педагогической деятельности считаю развитие , воспитание и обучение учащихся в максимально комфортных для них условиях.Для этого , на мой взгляд, в классе должна быть спокойная доброжелательная атмосфера , уважительно-доверительные отношения ; большое внимание необходимо уделять сохранению физического и психического здоровья учеников и тесному взаимодействию с родителями учащихся.

   В процессе обучения и воспитания использую инновационные модели-целенаправленные организованные ситуации, создаю условия для реализации права личности на индивидуальный творческий вклад, условия сотворчества и сотрудничества. Расширяю социальный опыт детей средствами внеурочной и внешкольной деятельности.

   Становление личности школьников , прежде всего, происходит на уроке. Моя главная цель –вызвать у детей эмоциональный интерес , создать условия максимально раскрывающие творческие способности учащихся. Продумываю структуру урока так, чтобы дети смогли открыть для себя новое  , обратили внимание на главное, важное, чтобы успеха добился каждый в меру способностей и возможностей.

   Активизирую познавательную деятельность учащихся и повышаю интерес к учению на каждом этапе урока через современные образовательные технологии. Владение ИКТ позволяет мне использовать компьютер в разных целях:

-как средство наглядности учебного процесса;

-для организации коллективной и групповой работы;

-как средство разработки и подготовки различных видов учебно-методического материала.

    В своей педагогической деятельности стараюсь осуществлять теснейшую связь с родителями . Провожу встречи с родителями , используя основные формы родительских собраний. На них знакомлю родителей со спецификой обучения в начальных классах; обсуждаем цели, задачи и итог нашей совместной деятельности. Приглашаю родителей на индивидуальные беседы. Посещаю детей на дому. Считаю, что такие меры помогаю мне быстро и безболезненно найти контакт с ребёнком, помогают найти к нему «ключик», раскрывая его характер, привычки, наклонности. Использую и заочную форму общения с родителями. За участие в конкурсах и олимпиадах вручаю благодарности , за проделанную ребёнком дополнительную работу также благодарю родителей и ученика, отличные успехи тоже не остаются неотмеченными. Формирую активную педагогическую позицию родителей, вовлекаю их в учебно-воспитательный процесс, родительский комитет класса координирует работу родителей в проведении активного отдыха детей , различных мероприятий, в том числе экскурсий. Так нами были совершены многочисленные поездки в г.Ростов-на –Дону с целью  заслуженного отдыха  детей( цирк, зоопарк, дельфинарий). Ребятам и родителям очень понравились  прогулки  на берег Дона .

   Постоянно работаю  над повышением уровня профессионального мастерства . Прошла теоретическую и методическую подготовку на курсах повышения квалификации по темам:

-«Организационно-педагогические условия реализации личностно-ориентированного обучения в начальной школе»( 2007год).

-«Повышение квалификации педагогических кадров по вопросу внедрения образовательных ресурсов в учебно-образовательный процесс государственных и муниципальных общеобразовательных учреждений Ростовской области»( 2011 год).

-«Управление качеством начального образования в условиях реализации ФГОС» ( 2012 год).

-«Основы религиозных культур и светской этики».

   Участие в конкурсах педагогического мастерства –неотъемлемая часть моей работы. Подготовка к конкурсу- это кропотливая работа, требующая переосмысления своей деятельности , тщательного анализа положительных и отрицательных сторон своей работы. Она заставляет двигаться вперед, не останавливаться на достигнутого. Я приняла участие в следующих конкурсах:

-районный конкурс «Лучшая методическая разработка занятия по ППБ» ( заочный тур 2011 год);

-всероссийский конкурс метод.разработок по внеклассной работе «Мамин день».Моя работа заняла 14 место(2012 го);

-всероссийский конкурс метод.разработок «Открытый урок»(2013 год)

   Как классный руководитель стараюсь создать условия для развития многогранности креативной личности. Дети пробуют свои силы в различных видах творческой деятельности. Принимают активное участие в жизни школы и города. Танцевальная группа  учащихся моего класса является украшением многих  праздничных мероприятий нашего учебного заведения и конечно же городских праздников. А вот танцевальные костюмы своим деткам я шью сама.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Русские народные сказки. Ведь добро должно побеждать зло и в современном мире.

Мой взгляд на мир

Мир прекрасен, если в нем есть ты.

Моё портфолио

В чём  счастье на земле

И за него мы все в ответе?

Вам без сомнения могу сказать,

Что счастье для меня, когда смеются дети

И радостью сияют их глаза!