Математика

Занятие   в подготовительной  группе по математике для детей с нарушением зрения.

КОРРЕКЦИОННЫЕ  ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ :   показать знания детей с нарушением зрения в области математики, логики, познавательной деятельности, т.е. умение  классифициро-  вать, сравнивать предметы  по определенным признакам. Развивать зрительное восприятие, мелкую моторику и чувственную сферу ребенка. Совершенствовать умение детей использовать все сохранные анализаторы, выполняя задания педагога.

Учить детей говорить внятно, не торопясь, правильно подбирая  по смыслу придаточную часть сложноподчиненного предложения.

Использование учебного материала для формирования навыков восприятия сенсорных эталонов у детей с нарушением зрения во время занятий и в свободное время.

<!--[if gte mso 9]> Normal 0 false false false MicrosoftInternetExplorer4

Задачи:

Упражнять: - в образовании слов названий (гитара – гитарист, барабан – барабанщик);

- в плоскостном моделировании геометрических фигур;

- в счете в пределах 20;

Развивать  умение: -  придумывать концовки к сказкам.

Интеграция.

Здоровье: знакомить со здоровым образом жизни.

знакомство с числом 7

Этот методический материал поможет педагогам в работе с детьми  разного возраста

по данной теме.В нем подобрана методика ознакомления дошкольников с величиной,предложены 

дидактические игры.

Конспект занятия по математике для дошкольников по теме       « Число и цифра 4.»  /Соотнесение цифры и количества. Состав чисел (игра «Волшебные домики»).   Повторение геометрических фигур.

В статье представлен материал о значении нестандартного дидактического материала (палочек Кюизенера, логических блоков Дьенеша и счетных палочек) в познавательном развитии детей дошкольного возраста. Раскрываются этапы работы. Статья предназначена для педагогов дошкольных учреждений, студентов педагогических университетов, педколледжей, родителей.