Тематическое занятие на тему «Свои имеет правила шофёр и пешеход»
план-конспект занятия по обж (подготовительная группа) на тему

Городской смотр – конкурс по профилактике детского дорожно - транспортного травматизма «Зелёный огонёк»

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

«Центр развития ребёнка – детский сад №131»

Номинация: «Обучение детей правилам дорожного движения»

Тематическое занятие на тему

«Свои имеет правила шофёр и пешеход»

Цели. Закреплять знания о знаках дорожного движения; о правилах этического и  безопасного поведения на дороге и в городском транспорте. Развивать умение разгадывать загадки.

Задачи.

Образовательные:

- продолжать знакомить с элементами дороги;

- совершенствовать диалогическую речь, интонационную выразительность речи;

- продолжать закреплять правила поведения на проезжей части;

- развивать у детей чувство ответственности при соблюдении ПДД;

Развивающие:

- развивать у детей азы дорожной грамоты, расширять знания детей о светофоре, о значении сигналов светофора и дорожных знаках;

-Воспитательные:

- формировать дружеские, доброжелательные отношения между детьми;

- воспитывать умение слушать своего сверстника, не перебивая;

- формировать желание соблюдать правила дорожного движения. 

Предварительная работа.  Разгадывание загадок о различных видах транспорта, чтение рассказов по теме: "Машины на нашей улице" М.Ильина и Е.Сегала, стихи о транспорте, профессиях. Экскурсии к светофору, дорожному переходу, перекрестку (повторение и закрепление правил дорожного движения, наблюдение за работой светофора, определение видов машин). Сюжетно-ролевые игры "Шоферы", « В автобусе".

Ход занятия-игры.

Воспитатель:  Нас солнца луч смешит и дразнит,

                           Нам нынче весело с утра,

                           Весна нам дарит звонкий праздник,

                           И главный гость на нем - игра.

                           Она наш друг - большой и умный,

                           Не даст скучать и унывать,

                           Затеет спор, веселый шумный,

                           Поможет новое узнать.

-Сегодня мы  поговорим о правилах дорожного движения и поиграем... Отгадайте загадку:

                        Встаем мы очень рано,

                        Ведь наша забота-

                        Всех по утрам отвозить на работу.

- О ком идет речь? (Шоферы, водители).

- Как вы думаете, какие это люди по характеру? (Внимательные, зоркие, трудолюбивые, вежливые, ловкие, дисциплинированные...)

- Что нужно шоферу для работы? (Машина, автомобиль, автобус, транспорт.) Если не прозвучит последнее слово, задать вопрос: «Как все это назвать одним словом?)

Воспитатель: Каким бывает транспорт? (Легковой, грузовой,  пассажирский, специальный).

Воспитатель:  Давайте  построим грузовой автомобиль. Какие  детали нам нужны? (Кабина, кузов, колеса, руль, сиденье).

Конструирование из мягкого конструктора.

Воспитатель: Вот наша машина готова. Что должен  знать водитель перед тем, как завести ее? (Правила дорожного движения). А кто такие пешеходы? Что они должны тоже знать? (Правила дорожного движения).

Чтобы на дороге не попасть впросак, нам помогут гости из «Школы  светофорных наук».

Это - Светофор и его помощники - Веселые человечки.

Светофор:

Перейти через дорогу вам на улице всегда

И подскажут, и помогут говорящие цвета,

Красный свет вам скажет: «Нет!"-

Сдержано и строго,

Желтый свет даст совет подождать немного.

А зеленый свет горит: « Проходите,- говорит».

Помощники Светофора:

1) Помни правила  движения, знай всегда их на зубок.

    По городу, по улице не ходят просто так,

    Ты запомни наперед:

    Свои имеют правила шофер и пешеход.

2) И проспекты, и бульвары - всюду улицы шумны,

    Проходи по тротуару только с правой стороны,

    Тут шалить, мешать народу за - пре - ща-ет-ся!

    Быть примерным пешеходом разрешается.

3) Если едешь ты в маршрутке и вокруг тебя народ,

    Не толкайся, не зевая, проходи скорей вперед,

    Будь хорошим и примерным, и послушным, пешеход.

4) Ехать "зайцем", как известно, запрещается!

    Уступать старушке  место разрешается.

    Если ты гуляешь просто, все равно  вперед гляди,

    Через шумный перекресток осторожно проходи.

    При зеленом - даже детям разрешается,

    Переход при красном свете - запрещается.

Затем детям предлагается отгадать загадки:

1. Дом по улице идет, на работу нас везет,

    Не на курьих тонких ножках, а в резиновых сапожках. (Автобус)

2. Этот знак такого рода - он на страже пешехода.

Переходим с куклой вместе мы дорогу в этом месте. (Пешеходный переход).

3.Тут и вилка, тут и ложка: подзаправились немножко,

   Накормили и собаку, говорим "спасибо" знаку. (Пункт питания).

После отгадывания знаков - показать картинки-знаки.

Далее  гости предлагают детям рассмотреть картинки и найти на них нарушения правил дорожного движения.

Физкультминутка (вместе с гостями).

Вот идет пешеход - раз, два, три.

Как он знает правила - посмотри (шагают на месте)

Красный свет - дороги нет, стой и жди! (останавливаются)

Желтый свет горит в окошке,

Подождем еще немножко (делают "пружинку" с поворотом).

А зеленый впереди - иди! (шагают).

Воспитатель:  Спасибо вам, наши гости. Посмотрим, кто у нас внимательный? Какие правила дорожного движения сберегают нашу жизнь на улице? Кто правильно ответит, тот сядет в наш "автомобиль".

Ответы детей:

1)Переходить дорогу там, где есть переход.

2)Переходить, где есть светофор.

3)Переходить дорогу только на зеленый свет.

4)Если есть подземный переход, надо пользоваться только им, а не идти через  проезжую дорогу.

5)При переходе улицы с двусторонним  движением, сначала посмотреть налево, а дойдя до середины дороги,- направо.

6)Переходя дорогу, надо держать взрослого за руку.

7)Нельзя перебегать  через дорогу.

8)Нельзя играть на проезжей части.

9)Нужно быть внимательным, оказывать помощь при переходе улицы маленьким и стареньким.

Воспитатель:  А кто знает  правила поведения в транспорте?

Дети:

1)Не высовываться из окна (Почему?)

2)Не разговаривать громко (Почему?)

3)Не толкаться(Почему?)

4)Уступать место  малышам и пожилым людям. (Почему?)

Воспитатель:  Молодцы! Теперь мы можем завести мотор. (Закрепление произношения звука"р-р-р"). Поехали. (Обыгрывается движение на дороге.Нужно расставить дорожные знаки);

1-й дорожный знак  "Пешеходный переход» - указательный. Какие переходы бывают?

2-й дорожный знак «Дети» - предупреждающий. Где можно встретить такой знак? Для чего он нужен?

3-й дорожный знак (для водителей) "Поворот". О чем он говорит?

Воспитатель:  Вот мы и приехали. Выходите, ребята, из машины.

Закон улиц и дорог очень добрый: он охраняет нас от  страшной беды, бережет жизнь, но суров к тем, кто его не выполняет. С вами никогда не случится несчастья, правда, ребята? Почему? (мы знаем правила дорожного движения).

Воспитатель:  Молодцы! Я надеюсь, с вами никогда не случится беды.