Материал по теме:
индивидуальная карта развития ребенка
Индивидуальная программа развития
Ф.И.ребенка
_________________________
________________________
дата рождения: ___________
№ группы:________________
Ведущий специалист:
_________________________
Продолжительность реализации
программы: с____ по _____
Стерлитамак
1.Результаты диагностики:
специалист | Результаты обследования | ||
Начало года | Середина года | Конец года | |
Врач |
|
|
|
Музыкальный руководитель |
|
|
|
Воспитатели |
|
|
|
Педагог – психолог |
|
|
|
Физрук |
|
|
|
Учитель – логопед
|
|
|
|
2.Реабилитациооный потенциал ребенка:
Способности:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Интересы:_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Положительные черты характера:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3.Организационные мероприятия в отношении ребенка (рекомендации для участников образовательного процесса):
Индивидуализация темпа:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Объем работы:_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Индивидуализация видов помощи:_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Индивидуализация наглядности:_________________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________
Индивидуализация места работы с ребенком:__________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4.Содержание коррекционно – развивающей помощи:
1.Музыкальный руководитель:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2.Учитель - логопед:_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3.Физрук:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4.Педагог – психолог:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5.Воспитатель:_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6.Рекомендации для родителей:_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5.План – прогноз развития ребенка:
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Дневник развития ребенка
Ф.И. ребенка ______________________________________________________
Группа № _____________ Дата рождения ____________________________
Годы |
|
|
|
|
|
наблюдения | 1 младшая | 2 младшая | средняя | старшая | подготовительная |
Общий уровень развития |
|
|
|
|
|
Способности |
|
|
|
|
|
Интересы и склонности (устойчивый интерес) |
|
|
|
|
|
Наблюдения специалистов ДОУ | |||||
Познавательное развитие |
|
|
|
|
|
Музыкальное развитие |
|
|
|
|
|
Развитие в театрализованной деятельности |
|
|
|
|
|
Физическое развитие |
|
|
|
|
|
Развитие в ИЗО |
|
|
|
|
|
Другие особенности ребенка, выявленные в процессе наблюдения |
|
|
|
|
|
Основные направления саморазвития | Создать условия для развития
| Выводы и результаты: | |||
Ф.И.О. наблюдавших педагогов:_______________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________
Подписи:____________________________________________________________________________________________________________________________
Тетрадь индивидуальных занятий
с ____________________________
Ф.И.ребенка______________________________
__________________________________________
дата рождения: __________№ группы:________________
1.Ф.И. ребенка, краткие сведения о нем:_______________________
__________________________________________________________________
(дата рождения, его семья, условия проживания)
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2.краткая характеристика ребенка:
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3.Результаты диагностики
Виды деятельности | Начало года | Середина года | Конец года |
Развитие речи |
|
|
|
Математика |
|
|
|
Музыкальное развитие |
|
|
|
Конструирование |
|
|
|
Лепка |
|
|
|
Рисование |
|
|
|
Аппликация |
|
|
|
Физвоспитание |
|
|
|
Ознакомление с окружающим |
|
|
|
Диагностика психолога
|
|
|
|
4.Цель индивидуальных занятий:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5.Количество занятий в неделю______________________________________
6.Программа психолого – педагогической поддержки
№ занятия | дата | Краткое содержание | Результат |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7.Вывод:
На октябрь: _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
На январь: _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
На май:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
8. Рекомендации:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Присоединяйтесь!
Зарегистрировавшись, Вы сможете:
- Создать свой персональный мини-сайт.
- Разместить на мини-сайте свои разработки и получить Свидетельство о публикации в электронном СМИ и Сертификат о создании персонального сайта.
Стоимость свидетельства и сертификата - 80 руб. Подробнее...
Документы для Вашего портфолио:По теме:
методические разработки, презентации и конспекты занятий в детском саду (ДОУ)
карта развития ребенка 5-6 летКарта развития ребенка 5-6 лет может быть использована педагогами для заполнения при проведении мониторинга ...
карта развития ребенка 4-5 летКарта развития ребенка 4-5 лет может быть использована для заполнения педагогами при проведении мониторинга достижения д...
Индивидуальная программа воспитания,обучения и развития ребёнка дошкольного возраста с индивидуальным нарушениемРазработка индивидуальной программы обучения воспитания и развития ребёнка младшего дошкольно во...
Карта развития ребёнка.Приложение № 1 к статье "Индивидуальный маршрут сопровождения ребёнка с задержкой психического развития старшего дошколь...
Данная карта позволит отследить динамику формирования интегративных качеств дошкольника...
Индивидуальная траектория развития профессиональной компетентности воспитателей ДОУ Бланк представляет собой индивидуальный маршрут по развитию профессиональной компетености воспитателя...
Индивидуальная карта педагогаИндивидуальная карта поможет выявить творческого педагога, проследить педагогический рост , его достижения, ...
Индивидуальная карта обследования речи и интеллекта для детей 5-7 лет с ЗПРВ данной карте можно четко проследить зону актуального развития ребенка с ЗПР 5-7 лет. Также фиксировать информацию два ...
Карта развити ребенка 3-4 летДанная карта развития ребенка 3-4лет может быть использована для заполнения педагогами при проведении мони...