Презентация занятия для интерактивной доски по развитию речи (подготовительная группа) по теме:
Занятие (с презентацией) для детей подготовительной группы на тему "Родственные слова к слову СНЕГ"

Конспект занятия по развитию речи в подготовительной группе с использованием ИКТ.

На тему: «Группа слов, родственных слову «СНЕГ».

Цели:

Продолжать знакомить с родственными словами.

Упражнять в навыках словообразования.

Закреплять умение находить родственные слова в тексте.

Учить выделять «лишнее » слово (неоднокоренное) из ряда родственных слов.

Закреплять умения подбирать родственные слова с опорой на картинку – сему.

Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, экран, опорные схемы, картинки.

Ход занятия:

Организационный момент.

Дети сидят полукругом перед экраном.

Воспитатель загадывает загадку.

Он пушистый, серебристый

Но рукой его не тронь,

Станет капелькою чистой,

Как поймаешь на ладонь.

Дети: снег

Воспитатель: давайте вспомним пальчиковую гимнастику «Снежок».

Раз, два, три, четыре

Мы с тобой снежок слепили                                «лепят снежок»

Круглый,                                                                «рисуют» в воздухе круг

Крепкий,                                                                 сжимают ладони

Очень гладкий.                                                      «поглаживают» снежок

И совсем , совсем не сладкий  .                             грозят пальцем

Раз – подбросим ,                                                    «подбрасывают»

Два – поймаем  ,                                                       «ловят»

Три – уроним и сломаем.                                          топают ногами

Упражнение «Найди лишнюю картинку».

Воспитатель: дети мы сейчас поиграем. Перед вами на экране четыре картинки. Назовите их. Нужно найти лишнюю.

Дети: Мороженое.

Воспитатель: Объясните, почему вы так решили.

Дети: снежинка, снегирь, подснежник – это все слова родственники. А мороженное нет.

Воспитатель: молодцы. Справились с заданием.

 Игра «Назови родственное слово».

Воспитатель: сегодня на занятии мы с вами вспомним слова, родственное слово «Снег». А поможет нам в этом наш компьютер. Я опять предлагаю вам поиграть. Перед вами перевернутые карточки. Чтобы узнать, что с другой стороны нужно назвать родственное слово слову «Снег».

Дети: называют слова (подснежник, снегирь, снегурочка, снеговик и тд.)

Воспитатель: Молодцы, назвали все слова. .Посмотрите какая дружная семья слов у нас получилось. Давайте еще раз их назовем

 Упражнение «Составь предложение с родственным словом»

А сейчас мы попросим наш умный компьютер оставить нам только несколько картинок. Назовите слова. Пожалуйста, составьте предложения с этими словами.

Дети: В лесу вырос подснежник. Дети играют в снежки и тд.

Воспитатель: Молодцы. А сейчас отдохнем.

 Динамическая пауза «Снег»

Невесомые снежинки

Превратились в снегопад.                                     махи руками

На дорожки, на скамейки

Мухи белые летят .                                             разводят руками

Дети лепят снежный ком                                      «рисуют» круг

Станет ком снеговиком,                                         «рисуют» снеговика

А в кормушке снегири                                             машут «крыльями»

Зёрна с крошками нашли                                   «клюют»

Коля вынес снегокат,

Будет он катать ребят.                                       «катаются»

Вот промчался снегоход                                         держат руль

У него быстрый ход .                                           топают ногами

Прячутся подснежники                                             изображают цветок

Под сугробы снежные.

А снегурочка с мешком                                            приседания

Посыпает всех снежком.                                        махи руками

Воспитатель: Какие слова – родственники мы услышали в этом стихотворении.

Дети: снежинки, снегокат, снегоход и тд.

Воспитатель: молодцы дети садитесь на свои места.

 Игра «Запомни - назови»

Воспитатель: перед вами на экране картинки. Вам предлагается запомнить их, а потом назвать (игра повторяется 2 раза).

Гимнастика для глаз «Снегирь».

Упражнение «Подбери к родственному слову опорную схему».

Воспитатель: дети, мы с вами уже знакомы со схемами. Давайте вспомним, что они обозначают (Воспитатель показывает схему, дети называют.). Работать мы будем по подгруппам. Ваша задача подобрать картинку к схеме. Займите свои места за столами. (Дети заканчивают выполнять задание и сверяют свою работу с изображением на экране).

 Итог.

Воспитатель: Чему мы сегодня учились на занятии?

Дети: Мы учились подбирать родственные слова к слову «Снег».