То ли друзья, то ли враги телевизор и компьютер
консультация (подготовительная группа) на тему

Когда -то очень давно, когда телевизоры только входили в наши дома, умные взрослые поднимали вопрос: что даёт детям телевизор и что у них отбирает. И всё зависит от того как им пользоваться. А точнее - как взрослые позволяют им пользоваться своим детям.

А теперь заменим слово «телевизор» на «компьютер». И что? И получается очень похожая картина.

Кто-то «подсел» на телевизор, а кто-то нет. И кто-то испортил зрение. А большинству нынешних мам и пап жизнь телевизор совсем не испортил. И от нас с вами, нынешних родителей, в первую очередь зависит, что вынесут наши дети из своего детства. И как повлияют на них новейшие увлечения.

 Оттащить ребёнка от компьютера/телевизора/ видеоприставки не так уж и трудно. Уж тут-то всё в ваших руках: лёгкое движение пальца — и экран погаснет. Но не получается. Думается, на то есть две причины: первая — сами вечера без телевизора не представляем; вторая — это удобно: сидит детка, никому не мешает. А что у детки в голове отложится  - это другой вопрос.

Так же оттащить ребёнка от розетки и не стать ему лютым врагом?

Самое умное, что может сделать родитель перед тем, как «запрещать и не пущать», - это вернуть себе детский настрой.

Попытайтесь встать на точку зрения ребёнка и его глазами на это самое посмотреть. А потом выработайте стратегию и тактику своего поведения. Ваша твёрдая позиция – главное условие. Заранее (до игры) вы определяете рамки: сколько можно играть и почему. Предупреждаете об этом ребёнка.

И – не поддаётесь ни на какие уговоры.

1. Отрепетируйте «Тактику автоответчика». На все ребячьи вопли «можно...чуть-чуть...пожалуйста...» твердите одно и то же: «Я тебя понимаю...но ..твоё время истекло .. нет».

         2.   Часы  - напоминалки. Можно даже фломастером или цветным мелком отмечать «в живую» время, когда игра должна закончится. Прямо на часах помечайте нужную цифру. Если часы электронные — ставите их на компьютерный стол, а рядом листок, на котором написано кратко: 15.30. Если механический будильник завести на нужное время.

3. Срочно займитесь каким -то несложным делом. И если ребёнок уж очень начнёт доставать, честно скажите: «Видишь, я занята, решим этот вопрос попозже. А пока присоединяйся, помоги мне...» Таким незатейливым способом вы «переключите» его мысли. Ребёнок или займётся, или сбежит, что в данной ситуации тоже неплохо.

4. Установите чёткий распорядок. График игры — отдыха. И, не споря и ничего не доказывая, как только ребёнок начнёт канючить, просто укажите на него рукой.

Вам может показаться, что это слишком хлопотно, и так дел полно, вздохнуть некогда, а тут ещё.... Но подумайте: самое главное в характере и поведении ребёнка закладывается сейчас — в первые 5 лет. Та основа, которая будет определять всю его дальнейшую жизнь.

Допустимые нормы времени по работе ребёнка с компьютером:

Непрерывная продолжительность работы с компьютером на развивающих игровых занятиях для детей:

- 5 лет - не должна превышать 10 минут;

- 6-7 лет – не больше 15-ти минут;

Имеющих хроническую патологию, часто болеющих (более 4 раз в год), после перенесённых заболеваний, в течении 2-х недель продолжительность работы на компьютере должна быть сокращена для детей.

- 5 лет – до 7 минут;

- 6 лет – до 10 минут.

Ребёнок, носящий очки, должен заниматься за компьютером в них.