конспект нод "добрая улыбка"
план-конспект занятия (средняя группа) на тему

Муниципальное казённое дошкольное образовательное учреждение

"Детский сад "Родничок"

Конспект НОД

"Добрая улыбка"

(комплексное занятие)

воспитатель Фенина С.А.

г.Сухиничи

Цель:

*формирование у детей эмоциональной отзывчивости.

Задачи:

*совершенствовать знания детей о понятии "доброта";

*развивать технические приёмы рисования красками;

*воспитывать доброжелательное, уважительное отношение к маме.

Воспитатель:

 - Придумано кем-то просто и мудро -

При встрече здороваться: "Доброе утро!"

Доброе утро солнцу и птицам!

Доброе утро улыбчивым лицам!

И каждый становится добрым, доверчивым.
Пусть доброе утро длится до вечера.

 - Ребятки, давайте улыбнёмся друг другу и поздороваемся: доброе утро!

 - А вы знаете, что такое доброта? (ответы детей)

 - А что бывает добрым? (утро, улыбка, поступок, слово, взгляд и т.д.)

 - Дети, скажите, как вы думаете: кому легче живётся - доброму человеку или злому? (ответы детей)

Воспитатель:

 - Быть легче добрым или злым?
Наверно, легче злым.
Быть добрым – значит отдавать
Тепло свое другим.
Быть добрым – значит понимать
И близких, и чужих,
И радости порой не знать,
Заботясь о других.
Конечно, доброму трудней,
И все же, посмотри:
Как много у него друзей!
А злой всегда один...
                            (Л. Полякова)

Воспитатель:

 - Ребятки, я вчера заметила, что некоторые мамы пришли вечером за вами уставшие, невесёлые. Как вы думаете, как можно поднять маме настроение? (ответы детей)

 - Сегодня я предлагаю вам нарисовать солнечную, добрую улыбку, от которой всем мамам захочется улыбнуться. Вы ведь хотите, чтобы ваши мамы были весёлыми?

 - Прежде, чем вы начнёте рисовать, надо размять ручки.

Пальчиковая гимнастика

В гости к пальчику большому

Приходили прямо к дому:

Указательный и средний,

Безымянный и последний.

Сам мизинчик-малышок

Постучался на порог.

Вместе пальчики-друзья,

Друг без друга им нельзя.

(На первую строчку - выставляем вверх большие пальцы, на вторую - соединяем под углом кончики пальцев обеих рук. На третью - поочередно называемые пальцы соединяются с большим на двух руках одновременно. Затем вверх выставляются только мизинцы, другие пальцы сжаты в кулак. На шестую - кулачки стучат друг о друга. На последние две строчки - ритмичное сжатие пальцев на обеих руках).

Дети рассаживаются за столы, воспитатель включает аудиозапись "Дорогою добра" ( слова: Юрий Энтин , музыка: Марк Минков).  Дети рисуют. 

Рефлексия:

 - Ребятки, что мы сегодня делали на занятии? (ответы детей). А для чего и для кого? (ответы детей).Посмотрите, от ваших рисунков в группе стало светло и радостно! Мы сейчас развесим ваши улыбающиеся солнышки в раздевалке, и, я думаю, вашим мамам будет очень приятно, когда они увидят столько добрых улыбок!

Как научиться доброте?
Ответ простой – она везде:
В улыбке доброй и в рассвете,
В мечте и в ласковом привете.

По всей земле добра частицы,
Их надо замечать учиться,
И в сердце собирать своем,
Тогда не будет злобы в нем.
(А. Лопатина, М. Скребцова)