"Блюдо с фруктами и ягодами"
методическая разработка по аппликации, лепке (подготовительная группа) по теме

Этапы образовательной деятельности

Деятельность педагога

Деятельность обучающихся воспитанников

Ожидаемый результат

предметный

УУД

1. Мотивационно-побудительный

Стук в дверь. За дверью корзинка с фруктами и ягодами.

- Дети, посмотрите, кто-то принес нам корзинку. А что в корзинке? (фрукты и ягоды).

- Что такое фрукты?

- Правильно! Фрукты – это сочные съедобные плоды, растущие в основном на деревьях. Фруктов очень много. Многие из них встречаются в наших садах. Это яблоки, сливы, груши, вишни, ягоды - смородина, крыжовник, клубника, арбуз.  А другие фрукты любят яркий солнечный свет и влагу и растут в южных районах нашей страны – это апельсины, лимоны, мандарины, гранаты. Некоторые фрукты привозят к нам из далеких стран, с других континентов – это бананы, ананасы, киви, и другие. Все фрукты и ягоды независимо от того, где они растут, вкусны и полезны для здоровья, содержат много витаминов.

Игра «Угадай и покажи», в ходе которой воспитатель загадывает загадку и предлагает кому-нибудь из детей найти тот или иной фрукт-отгадку или ягоду-отгадку на столе.

Круглое, румяное,

Я расту на ветке.

Любят меня взрослые,

И маленькие детки.

- яблоко -

В садочке есть плод,

Он сладок, как мёд,

Румян, как калач,

Но не круглый, как мяч,

- Он под самой ножкой

Вытянут немножко.

- груша -

Хоть жжёт его солнце,

Одет он в суконце,

А сукно золотистое,

тонкое и чистое.

- персик -

Желтый цитрусовый плод

В странах солнечных растёт.

Но на вкус кислейший он,

А зовут его …

- лимон -

С оранжевой кожей,

На мячик похожий,

Но в центре не пусто,

А сочно и вкусно.

- апельсин -

Ну а это угадать

Очень даже просто:

Апельсин, ни дать, ни взять,

Только меньше ростом.

- мандарин -

Было зеленое платье - атласное,

Нет, не понравилось, выбрала красное,

Но надоело также и это

Платье надела синего цвета.

- слива -

Знают этот фрукт детишки,

Любят есть его мартышки.

Родом он из жарких стран

В тропиках растет …

- банан -

Что за плод – шкатулочка с секретом!

Семена – стекляшки на вид,

Все прозрачные, все розового цвета,

Потрясешь, как странно, не звенит.

- гранат -

Много ягод в огороде,

Все красны, как на подбор.

Собирают все их быстро

И кладут скорее в рот.

- клубника -

Сидит рядом с нами,

Смотрит черными глазами.

Черна, сладка, мала

И ребятам мила.

- черника -

Две сестры летом зелены,

К осени одна краснеет, другая чернеет.

- красная и черная смородины -

Долгоножка хвалится:

- Я ли не красавица?

А всего-то косточка

Да красненькая кофточка!

- вишня -

Он на юге вырастал

В гроздь плоды свои собрал.

А суровою зимой

Придет изюмом к нам домой.

- виноград -

- Молодцы, все фрукты и ягоды выбрали верно.

Сегодня мы с вами сделаем красивую тарелку с фруктами и ягодами.

Дети сидят за столами.

Дети называют фрукты и ягоды.

Ответы детей.

Дети отгадывают загадки и находят ответы на столе.

Дети настраиваются на работу.

Дети получили заряд положительных эмоций.

Дети знают названия фруктов и ягод.

Знают, что такое фрукты и ягоды.

Дети зарядились положительными эмоциями и нашли фрукты-отгадки и ягоды-отгадки в корзине на столе.

Дети настроились на работу.

Л

К Р

К Р П

Л К П

Л

2. Организационно-поисковый

- Ребята, я вам раздаю шаблоны фруктов и ягод, листочков к ним. У меня есть большая красивая бумажная тарелочка. На столах у вас лежит цветная бумага, простые карандаши, ножницы и клей. По шаблонам вы обводите фрукты и ягоды, листочки к ним. Затем вырезаете и приклеиваете к тарелочке.

• Вспоминаем правила работы с ножницами.

-  Молодцы! Теперь приступаем к работе. Кому потребуется помощь, поднимет руку, и я подойду. Кто закончит, подходит и приклеивает свой фрукт или ягоду на тарелочку.

Готовят рабочие места.

Вспоминают правила работы с ножницами.

Самостоятельная работа.

Подготовили свои рабочие места.

Знают инструкцию по работе с ножницами.

Самостоятельно справились с заданием.

Л Р

Л Р

Л

3. Рефлексивно- корригирующий

- Ставим на стол красивую тарелочку.

- Приятного аппетита!

Мы за столик сели,

Фартучки надели,

Будем есть мы фрукты –

Вкусные продукты.

Анализируют работы.

Дети умеют анализировать свои работы.

Р Л К