Спортивный досуг для детей средней группы «Веселое путешествие»
методическая разработка по физкультуре (средняя группа) на тему

Спортивный досуг «Веселое путешествие»

(для детей средней группы)

Инструктор: Ребята, вы любите путешествовать? На чем можно отправиться в путешествие?

Дети: На поезде, самолете, машине, велосипеде …..

Инструктор: Хорошо, что вы знаете столько видов транспорта, на которых можно путешествовать! Предлагаю занять свои места в вагонах нашего замечательного поезда «Голубая стрела» (дети выстраиваются в колонну по одному, образуя поезд). Раздался гудок (дети гудят, подражая гудку паровоза), завертелись колеса, застучали по рельсам все быстрее и быстрее.

Игра «Паровоз» (дети под музыку двигаются в колонне по одному, огибая препятствия, изменяя направление движения колонны, переходят на бег, затем, замедляя темп движения, снова на ходьбу)

Инструктор: Ребятишки, посмотрите,

                       Какая-то избушка,

                       А в ней живет старушка.

                       Хотите с ней поиграть?

Инструктор: Старушку зовут Маланья. А вас как, ребята? (дети называют свои имена). Сейчас мы с вами поиграем в игру, которая так и называется – «У Маланьи, у старушки»

Игра «У Маланьи, у старушки»      У Маланьи, у старушки,

                                                            Жили в маленькой избушке

                                                            Семь сыновей, семь дочерей.

                                                            (дети, взявшись за руки, идут по кругу)

        Вот с такими глазами,

        Вот с такими носами,

        Вот с такими ушами,

        Вот с такими усами,

        Вот с такой бородой

        И с такой головой.

             (дети выполняют движения согласно тексту)

        Ничего не ели,

        Целый день сидели

        И бегали вот так!

Инструктор: Молодцы! Нам пора в путь, а бабушке Маланье в избушке отдохнуть.

Игра «Самолеты»

Инструктор: На поезде мы с вами

                      Прокатились,

                      А теперь нас ждет

                       Быстрый самолет,

                       Отправляемся в полет.

                       Заведем скорей моторы,

                       Крыльями покачали,

                       Колесами по взлетной полосе

                       Постучали

                       И – полетели!

                       На посадку, самолеты!

                       Пусть моторы отдохнут,

                       Поиграем с вами тут.

                       Ручеек на пути,

                       Как его нам перейти?

Игровое упражнение «Перейди через ручеек» (дети вместе с инструктором прокладывают несколько вариантов переправы (косички, кубики, обручи…) и договариваются, через какую переправу будут переправляться. Главное условие – не наступить в «ручеек». Дети несколько раз переправляются с одной стороны «ручейка» на другую, меняя вид и способ переправы.

Инструктор: А теперь отгадайте загадку. Но загадка не простая – ее нужно рассказывать, и показывать. А показывать с помощью пальчиков. Вы поможете мне?

Пальчиковая гимнастика «Загадка»

На пеньке лежит комок (пальцы сцеплены в замок) –

Это крошечный зверек (пытаемся заглянуть внутрь кулачка).

Он колючки раскрывает (разгибаем пальчики и поднимаем «колючки» вверх),

Очень широко зевает (ладони «раскрываются» в разные стороны, обе руки от локтя до запястья соединены),

Умывает мордочку («моем» руки, трем ладошки)

И ерошит челочку (шевелим пальцами перекрещенных ладоней)

Посчитаем все иголки (поочередно разгибаем пальцы обеих рук),

Быстро спрячемся под елку (прячем руки за спину).

Инструктор: Что же это за зверек?

                       Белочка ил хорек?

                       Знаю я, да и вы тоже угадали!

                        Это…… (ежик)

Игра «Ежик и мышки»             Ежик, ежик, тупы-туп.

                                                     Весь колючий, острый зуб.

                                                     Ежик, ежик, ты куда?

                                                     Что с тобою за беда? (дети идут по кругу, произнося                        

        текст. В центре круга – «ежик»)

        А ежик глазками хлоп-хлоп!

                                                     А ежик ножками топ-топ!

                                                     Слышишь ежик – всюду тишь.

                                                     Ой! Скребется где-то мышь!

                                                     (дети в кругу останавливаются и выполняют вместе с                    

        ежиком движения согласно тексту)

        Беги, беги ежик,

                                                      Не жалей ты ножек.

                                                      Ты лови своих мышей,

                                                      Не лови наших детей! (дети разбегаются по залу)

Инструктор: Подошло к концу наше путешествие! Как же нам вернуться в детский сад? Мы с вами путешествовали по земле, летали высоко в небе. Осталось только проплыть по воде.

                                 Вот, ребята, крепкий плот,

                                 Он нас в садик отвезет! (дети садятся на мат)

Инструктор: Внимание! Наш чудо-плот причалил к берегу! Надеюсь путешествие вам понравилось.