Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

городского округа Балашиха

Детский сад комбинированного вида №41 «Заряночка»

Конспект

проведения мастер-класса по оригами в подготовительной группе

 Составила:

                                                                                 Воспитатель Сухорукова Г.П.

март  2017 г.

Цель: вовлечь родителей в совместную творческую деятельность с детьми, способствовать развитию интереса  к оригами.

Задачи:

• Образовательная: продолжать учить работать по схемам, формировать умение планировать работу по реализации замысла, предвидеть его результат и достигать его. Учить ориентироваться в проблемных ситуациях.
• Развивающая: продолжать развивать творческие способности, воображение, художественный вкус в результате изготовления поделок в технике оригами;
•  Воспитательная: укреплять дружеские взаимоотношения с родителями,  доброжелательность, желание придти на помощь; способствовать развитию интереса  к оригами.

Интеграция образовательных областей: социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие, развитие речи, конструирование из бумаги (оригами), физическое развитие.

Предметно-развивающая среда: аудиозапись- японские народные мотивы, песни,     цветная бумага, ножницы, клей-карандаш,  наклейка «глаза», фломастер, геометрические фигуры.

Ход  мастер-класса

.

В группе организована выставка работ детей по оригами.

На столах выложены разноцветные квадраты, схема  складывания фигурки, цветные карандаши, ножницы, клей-карандаш,  наклейка «глаза», фломастер.

Звучит японская народная песня

Воспитатель: Добрый вечер, уважаемые наши гости! Мы рады, что вы нашли время и пришли к нам на мастер-класс по технике оригами. Сегодня его проведут наши дети.

Катя  Кр: Я расскажу вам  историю оригами. Оригами - это искусство бумажной пластики, родившееся в Японии. Сама бумага появилась в Китае, но именно в Японии догадались складывать из нее удивительные фигурки. Может быть, потому, что  по -японски слова «бумага» и «бог» звучат одинаково. Слово «оригами» складывается из двух иероглифов ори-«бумага» и ками- «складывание».

Глеб ( складывает стаканчик) показывает:

Вот стаканчик у нас- получился высший класс

Из него попить мы можем,

Правда, только один раз!

Илья П.: Японская мудрость гласит: «Великий квадрат не имеет пределов!»

Попробуй простую фигурку сложить,

И вмиг увлечет интересное дело.

Данила Ш.: Фигуры в оригами  выполняются из геометрических фигур, а значит, оригами и связано с математикой (показывают геометрические фигуры).

Вика У: Я сделала вывод о том, что оригами – это интересный вид искусства. Техника оригами активизирует мыслительные процессы, способствует   развитию внимания, воображения, развивает мелкую моторику пальцев ,это все нам пригодится в школе.

Таня И.:  Давно смотрю влюбленными глазами,
          На древнее искусство оригами

Здесь не нужны волшебники и маги,
          Здесь нечего особенно мудрить,

А нужно просто взять листок бумаги      

И постараться что-нибудь сложить!

Вика У. : Дорогие родители, мы предлагаем вам вместе с нами сложить по              схеме интересную фигурку, а что получится, увидите!