Конспект занятия по математике с детьми подготовительной к школе логопедической группы
план-конспект занятия по математике (подготовительная группа) на тему

Конспект занятия по математике с детьми подготовительной к школе логопедической группы.

Тема: В гостях у звездочета.

Цели:  - закреплять умение решать примеры в пределах 10;

        - закреплять счет в прямом и обратном порядке;

        - развивать логическое мышление;

        - развивать мелкую моторику;

        - воспитывать стремление помогать друг другу.

Оборудование: разноцветные счетные палочки Кюизенера, конверт, игровизоры Воскобовича, два обруча, блоки Дьенеша, развивающие игры Никитиных «Сложи узор», карта звездного неба, фломастеры, карточки с символами, магнитофон.

Ход занятия:

1. Сегодня на занятии мы будем рассказывать сказку про звездочета.

- Кто такой звездочет?

- Он очень любил считать звезды. Давайте и мы с вами посчитаем.

/Счет в пределах 10 в прямом и обратном порядке./

- Звездочет жил в одном сказочном городе и мечтал построить себе дом, но не знал, как это сделать, а самое главное – не знал, из чего. А в его сказочном городе жили разноцветные палочки. И предложили они ему: «Звездочет, мы тебе поможем. Построй домик, используя нас!» Звездочет стал пробовать, давайте и мы попробуем.

Музыка /Конструирование дома из палочек Кюизенера/.

2. – Благодаря вам, ребята, Звездочет научился строить и построил себе большой красивый дом. И вот однажды в новый дом Звездочета пришло необычное письмо. Он читал его и не мог ничего понять. В вы понимаете?

/Игровизоры Воскобовича:

Для всех детей примеры индивидуальные./

- Что нужно сделать?

/Посчитать звезды и дописать цифры в примерах./

III. Физ. минутка.  

 - Иногда Звездочет смотрел на небо и видел, как падают звезды. А звезды в его сказочном городе падали в определенном порядке:

Музыка /Обручи и блоки Дьенеша/.

- Какие «звезды» падали в первую область? /∆/

- А во вторую? /Большие/

- А какие звезды попали на пересечение областей? /Большие треугольные/

- Почему?

IV. – Каждую ночь Звездочет наблюдал далекие звезды, а звезды над его сказочным городом были необычные: то они были похожи на геометрические фигуры, то вдруг становились похожими на цифры.

- И решил Звездочет попробовать сконструировать несколько звезд, а мы ему поможем.

Музыка /конструирование цифр «Сложи узор» Никитиных/.

V. – Наша сказка про Звездочета подходит к концу. Но есть в нашей сказке заключение: в комнате Звездочета висела карта звездного неба /показать/. Звезды объединились и образовали созвездия. И Звездочет просит вас дома с мамами и папами найти на небе созвездия, рассказать, как они называются и из скольких звезд состоят.