задача по математике для детей 5-7 лет.
учебно-методический материал по математике (старшая группа) на тему

“Кого больше?”

Сюжет. На музыкальном занятии дети разучивают танец к празднику. Прежде чем дети встанут парами, музыкальный руководитель предлагает им сравнить количество мальчиков и девочек на рисунке.

Вопрос. Как можно узнать, кого больше (меньше) – мальчиков или девочек?

Варианты ответов.

1. Сосчитать мальчиков и девочек и сравнить полученные числа.
2. Соединить линиями мальчиков и девочек в пары.

Решение проблемы. Одни дети пересчитывают мальчиков и девочек, чтобы узнать, сколько их, а затем сравнивают полученные числа (9 и 10). Они замечают, что мальчиков меньше, потому что число 9 меньше числа 10.

Другие дети “открывают” новый способ – графический, и выясняют, что одной девочке не хватает пары, значит пары, девочек больше, чем мальчиков. Оба способа верны.

Вывод. Множество предметов можно сравнивать и с помощью счета, и  построением парами.

Задание на закрепление материала. Играя с рисунками, дети устанавливают равенство и неравенство множества предметов при помощи уже известных и вновь открытых способов: счет, фишки, линии, стерлки. При этом на рисунках могут быть изображены различные пары предметов: например, мальчики и мячи, девочки и конфеты, машины и гаражи и др.