конспект образовательной деятельности "Матрешки-крошки"
план-конспект занятия по математике (младшая группа) на тему

                                  КОНСПЕКТ   ПРОВЕДЕНИЯ

 образовательной деятельности по познавательному развитию

                                       (сенсорное воспитание)

                                     в 1 младшей группе

                            Тема «Матрешки-крошки».

Программное содержание.

1. Обеспечить закрепление детьми основных понятий сенсорных эталонов- форма, цвет, величина. Закрепить умение пользоваться приемом прикладывания предметов. Способствовать речевой и познавательной активности детей.
2. Развивать внимание на основе выделения разнообразных свойств предметов.
3. Воспитывать эстетическое восприятие при взаимодействии с народной игрушкой.

Ход:

- Детки, подойдите ко мне, пожалуйста. Скажите, кто живет у нас на этой полочке? (матрешки). Мы с вами уже знакомились с матрешками, рассказывали о них. А хотите послушать ещё одну историю про матрешек? Присаживайтесь на стульчики.

- Заглянуло солнышко в окошко

И решили погулять матрешки.

Спрыгнули они с высокой полочки и  рассыпались, перемешались. Как помочь матрешкам вы не знаете, ребята? Можно попробовать собрать матрешек: я беру туловище и подбираю к нему голову, обратите внимание, что у наших матрешек платочки одинакового цвета, какого? Кто попробует собрать следующую матрешку? А теперь давайте поставим правильно матрешек, чтобы на прогулке им было удобно гулять и никто не потерялся ( выставляем по величине и закрепляем понятия: большая, маленькая). Мне очень приятно, что мы с вами помогли матрешкам отправиться на прогулку.

Пусть матрешки погуляют на солнышке ( отворачиваю доску от детей).

Дети, пока матрешки гуляют, давайте и мы с вами повеселимся и отдохнем. Встаньте свободно( муз-ритм.упражнение «Веселые матрешки»):

- Мы веселые матрешки, ладушки, ладушки

На ногах у нас сапожки, ладушки, ладушки

Завязали мы платочки, ладушки, ладушки

Раскраснелись наши щечки, ладушки, ладушки

В сарафанах наших пестрых, ладушки, ладушки

Мы похожи словно сестры, ладушки, ладушки.

Молодцы, замечательно повеселились. А вот и матрешки возвращаются с прогулки, ой, да они с подружками, а у подружек нет красивых сарафанов. Как же помочь матрешкам? Правильно, нужно украсить сарафаны. Берите стульчики и садитесь за столы. Посмотрите на свою матрешку. На сарафане у матрешки нарисованы фигуры, найдите на своей тарелочке нужные фигуры и положите их на сарафан – украсьте, сделайте его красивым и нарядным.

 После выполнения задания спрашиваю, какие фигуры ребенокиспользовал, какого цвета.

Молодцы, красиво украсили сарафаны матрешкам.

Сегодня у нас в гостях вот такие  забавные матрешки- крошки. Они похожи друг на друга или отличаются? Давайте поможем матрешкам найти своих сестричек и поставим их рядышком. Молодцы, вы настоящие помощники.

Подойдите все ко мне.

Упражнение «Муфточка»- найди большую, маленькую матрешку, кубик, шар, треугольник, расскажи о предмете.( Я нашел кубик, он красного цвета)

- Вот матрешки-молодцы, поиграли с нами!

Приходите в гости к нам, будем очень рады!

Матрешки с нами поиграли, а мы чем помогли матрешкам? Конечно, вы настоящие помощники- помогли матрешкам отправиться на прогулку, украсили красиво сарафаны, нашли сестричек матрешкам. Все было замечательно и я думаю, что если у матрешек случится какая –либо неприятность, они непременно обратятся к вам за помощью.

                                                                  Ларина Т.И, воспитатель