Для вас, родители! Профилактика дисграфии.Учимся рассказывать о буквах по схемам - пиктограммам.
методическая разработка (подготовительная группа) на тему

Для вас, родители! 

  Приветствуем вас, уважаемые родители!

 Для дошкольника с ОНР важным является подготовка к восприятию информации  о  букве, особенно ее графического образа.  К моменту знакомства с буквой у ребенка должно быть достаточно развито зрительное восприятие  и узнавание предметов, сформированы знания о форме, цвете, последовательности и количестве предметов,   пространственное восприятие и представление, ориентировка в схеме собственного тела, в пространстве, дифференциация правой и левой стороны предмета и тела. Кроме того должны быть сформированы речевые средства, отражающие зрительно – пространственные отношения.

         Знакомя детей с буквой, логопед обычно  соблюдает такую последовательность:  «имя» буквы, т.е. ее название в алфавите, количество элементов, в какую сторону ( влево - вправо, вверх- вниз) «смотрят» элементы буквы, в каком положении относительно строки расположены элементы, какие звуки обозначаются на письме данной буквой, заглавная буква или строчная, похожи заглавная со строчной или нет ( как А и а, Б и б), на какие предметы или другие буквы она похожа. Задавая детям каждый раз одни и те же вопросы по каждой новой букве, я поняла, что их можно  определенным образом упорядочить, систематизировать и даже внести в таблицу (см.приложения №1 и №2 ниже). Одним из достоинств таблицы является то, что ребенок может самостоятельно рассказывать о букве, сравнивать две (или более) буквы. Составляя данную таблицу, я учитывала, что в детском саду дети   знакомятся только с  печатными буквами, у которых число графических элементов   ограничено ( в отличии от письменных букв, где число элементов (крючки , петли и др.) достаточно велико).

Приложение №1

1. « Имя» буквы в алфавите.        

( « имя» буквы М в алфавите - « эм»…и т.д.)

2. Какие звуки (звук) обозначаются

этой буквой на письме.

 ( твердый  и мягкий согласный                                                                                  

или гласный звук)

3.Над чертой / Заглавная или строчная                                                                                      

(большая или маленькая),                                                            =                                              

/ под чертой-                                                                                

похожи заглавная и строчная или нет.                               =

                                                                                                                 4.Количество элементов                                        1-2-3-…

( Сколько частей?)

5. Качество элементов

 ( прямые палочки, полукруг, круг или др.,

вертикальные, горизонтальные или др.)

Вопрос для детей – из каких частей состоит

буква?

6.В какую сторону « смотрят»                       верх

элементы (части) буквы:                             Л                  П

направо или налево. Элементы

находятся внизу   или наверху

 ( например,  у Ь полукруг внизу,                    низ

а у буквы Р – наверху).

7.Как расположены элементы  

буквы относительно строчки

на строчке, над строчкой, ниже строчки.  

8.На какие вещи, предметы похожа буква.                       Л

                                                                                                             Ш

                                                                                            Ж         А          

 Опорная схема для рассказа о букве  (для сравнения букв)

        Приведу пример рассказа о букве Аа по схеме.

Буква Аа в алфавите называется  « а». Этой буквой на письме обозначается гласный звук А. Заглавная и строчная буквы отличаются: заглавная буква состоит из 3 частей - палочек( две наклонные и одна лежащая), а строчная состоит из линий. И заглавная, и строчная стоят на строчке, у них нет частей, которые спускаются со строчки. Заглавная буква похожа на шалаш, крышу, домик…

   Сравнение двух букв: П и Ш по карточкам 2,3,4,5,6,7,8.

У букв П  и Ш  заглавная и строчная буквы одинаковые, отличаются только по росту. У буквы П три палочки, а у  Ш  - четыре. У буквы  П две  прямые вертикальные палочки, которые сверху соединены лежащей( горизонтальной) палочкой, а у буквы  Ш наоборот горизонтальная палочка внизу, а три вертикальные прямые палочки « смотрят» наверх .   Обе буквы « стоят» на строчке, никакие части не свисают вниз.  Буква П похожа на ворота, качели, турник, а буква Ш , в отличие от П, похожа на щетку, старую расческу, на которой мало зубчиков, на грабли.

Желаю удачи в подготовке детей к школе!

Подготовила учитель – логопед   ГОУ д/с №2035 Баронова В.В. Статья в журнале «Логопед в детском саду» №1 за 2011 год.