ПАМЯТКА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ «Что должен уметь ребенок 4-5 лет»
материал (средняя группа) на тему

Внимание.

 Ребенок должен уметь:

• находить предмет по контуру.
• сравнивая две схожие картинки, находить пять-шесть отличий.
• находить две абсолютно одинаковые  картинки.
• глядя на целую картинку, найти на ней место отдельного фрагмента.
• находить общий признак у пяти предметов.

 Память

 В 4-5 лет ребенок, глядя на картинку 30-60 с., должен запомнить 4-5 предметов, изображенных на ней.

Учите ребенка запоминать пары предметов, используя ассоциативный способ запоминания.

Ребенок должен запомнить и воспроизвести количество предметов в пределах пяти, цвета пяти предметов.

Рассматривая сюжетный рисунок, ребенок должен запомнить и воспроизвести как можно больше деталей.

 Мышление.

 К 4-5 годам ребенок должен уметь называть группу предметов обобщающим словом: овощи, фрукты, звери, птицы, одежда, посуда, мебель и т.д.

Уметь находить в группе предметов лишний предмет, не относящийся к этой группе и объяснять свой выбор.

Уметь находить предметы по описанию их признаков.

Ребенок должен научиться определять последовательность событий.

Мелкая моторика рук.

 Очень важно в этом возрасте продолжать развивать:

• правильно держать в руке ручку, карандаш, кисточку.
• аккуратно заштриховывать картинку.

МОУ   детский сад

общеразвивающего вида с

приоритетным осуществлением физического развития воспитанников
п. Судоверфь «Солнышко»

ПАМЯТКА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ

«Что  должен   уметь   ребенок

   4-5 лет»

2016г.

Ведущая потребность — познавательная активность; потребность в общении.

Ведущая деятельность — сюжетно-ролевая игра.

Ведущая функция — наглядно-образное мышление.

Что должен уметь ребенок в возрасте от 4 до 5 лет

Математика.

К 4-5 годам ребенок должен уметь:

•   писать  цифры  по   точкам;
•  соотносить   цифры   с  количеством  предметов
•  понимать   отношения   между   числами   в  пределах  5;
•  отгадывать  математические   загадки;
•  порядковый  счет в  пределах  5  
•  правильно  отвечать   на   вопросы:  « сколько?», «который?», «какой  по  счету?»
•   устанавливать  равенство  и  неравенство  групп  предметов,   когда  предметы   различны  по   величине, форме  и  расположению

• различать   геометрические  фигуры: круг, квадрат, треугольник, прямоугольник, овал.
• выделять  признаки   сходства   разных  и  одинаковых   предметов    и   объединять   их  по  признаку.
• различать   правильно  называть   части   суток: утро, день, вечер, ночь.
• различать  и  назыв     ать  времена  года.
• различать  понятия: вчера, сегодня, завтра, правильно  пользоваться   этими   словами.
• различать  понятия:  быстро,  медленно.
• различать   правую  и  левую  руку.
• ориентироваться  на   листе   бумаги

Развитие речи.

 К 4-5 годам ребенок должен:

• уметь находить антонимы.
• образовывать обобщающие слова.
• объяснить смысл услышанного предложения

или небольшого текста и вычленить главную мысль.

• составлять небольшой рассказ по картинке, соблюдая правильный порядок слов в предложении.

Окружающий мир.

К 4-5годам ребенок должен знать:

• имена и фамилии своих родителей, братьев и сестер.
•  признаки времен года.
• чем отличается сад от огорода.
•  какие животные живут в жарких странах, а какие в холодных.
•  о назначении служебных машин.
• некоторые виды спорта.

К пяти годам происходит значительный скачок в развитии ребенка. Отмечается активное  развитие речи, памяти, внимания, мышления, мелкой моторики рук.