методическая разработка для организации и ведения в ДОО родительского клуба
методическая разработка (младшая, средняя, старшая, подготовительная группа) на тему

Родительский клуб « Счастливы вместе»

Пояснительная записка.

Влияние родителей на развитие ребенка очень велико. Дети, растущие в атмосфере любви и понимания, имеют меньше проблем, связанных со здоровьем, общением со сверстниками, и наоборот, как правило, нарушение детско-родительских отношений ведет к формированию различных психических проблем и комплексов. Для маленького ребенка семья - это целый мир, в котором он живет,  действует,  делает открытия,  учится любить, радоваться, сочувствовать. Будучи ее членом, ребенок вступает в определенные отношения с родителями, которые могут оказывать на него как положительное, так и негативное влияние. Вследствие этого ребенок растет либо добрым, открытым, общительным, либо тревожным, грубым, лицемерным и лживым. В современном мире многим родителям  часто не хватает времени на общение детьми в силу занятости, некоторым не хватает знаний  или уверенности в том, что они правильно воспитывают своего ребенка, поэтому на базе  МАДОУ « Центр развития ребёнка – детский сад № 33» создан  клуб «Счастливы вместе» и разработана модифицированная  программа  работы   клуба.

Первоочередная цель работы  родительского клуба:

      Сохранение психологического здоровья детей, родителей и педагогов ДОУ, гармонизация межличностных внутрисемейных отношений, основанных на взаимопонимании, поддержке и уважении друг друга.

Работа родительского клуба выполняет следующие задачи:

•        развивать взаимопонимание взрослых и детей, используя вербальные и невербальные средства общения

•        развивать интерес родителей к играм детей, получение положительных эмоций от совместно выполненной деятельности;

•        развивать творческие способности и воображение взрослых и детей в процессе игрового общения.

Этапы работы родительского клуба:

       Первый этап:

•        Диагностический:

На данном этапе педагог- психолог  по средствам минимальной диагностики и опросов собирают информацию у родителей  о востребованных вопросах деятельности клуба;

   Второй этап:

•        Планирование:

На данном этапе идет написание годового плана работы  клуба.;

Третий этап:

•        Практический:

На данном этапе осуществляется собственно работа всего клуба.

Четвертый этап:

•        Аналитический;

На данном этапе осуществляется подведение итогов работы за учебный год в целом и по разделам. Проводится итоговое родительское собрание, руководитель клуба составляет аналитический отчёт о проведенной работе на итоговом педсовете.

Права и обязанности участников клуба «Счастливы вместе»

Родители – члены Клуба имеют право:                  

•        На получение квалифицированной консультативной помощи по уходу за ребенком, проблемам  воспитания, развития и адаптации ребенка в ДОУ;

•        Получение практической помощи в организации занятий с детьми дома;

•        Высказывания собственного мнения и обмен опытом воспитания детей;

•        Давать оценку эффективности работы клуба в целом и по отдельным вопросам;

•        Участвовать в планировании работы клуба;

Педагоги ДОУ и руководитель клуба  имеют право:

•        На выявление, изучение и распространение положительного опыта семейного воспитания;

•        Внесение корректировки в план работы клуба «Счастливы вместе» в зависимости от возникающих проблем, запросов, актуальности предыдущего заседания

Руководитель клуба обязан:

•        Планировать работу Клуба в соответствии с выявленными запросами родителей и основываясь на психических закономерностях развития детей данного дошкольного возраста;

•        Предоставлять квалифицированную консультативную и практическую помощь родителям;

•        Соблюдать принцип конфиденциальности в решении возникающих проблем семейного воспитания;

Родители – члены семейного Клуба обязаны:

•        Уважать мнения друг друга в процессе обсуждения вопросов воспитания детей;

•        Соблюдать принцип конфиденциальности в работе Клуба;

•        Принимать активное участие в работе Клуба.

Тематическое планирование групповых форм работы

педагога - психолога с коллективом родителей, посещающих клуб,

на 2015 -2016 год.

Использованная литература :

1. Н. Ежова « Краткий справочник  практического психолога» - Ростов н/Д : Феникс, 2014 – 318с. :ил. – ( Психологический практикум)
2. Н. Ф. Гребень « Психологические тесты» - Минск: Букмастер. 2012. – 480 с.
3. Царенко Н. В. « Читаем мысли наших детей 6 по рисункам, снам , страхам, играм…»- Изд.4-е – Ростов н/ Д : Феникс, 2-15. – 153с. – ( Психологический практикум)
4. С. Бивер « Счастливы дети – счастливы вы» ; ( перевод с английского Ю. В. Рябининой), - М.: Эксмо.2011. – 304с.
5. А. Н Веракса « Индивидуальная психологическая диагностика дошкольника»: для занятий с детьми 5-7 лет. – М., МОЗАИКА – СИНТЕЗ, 2014. -144с.
6. А. Н. Веракса , М. Ф. Гуторова « Практический психолог в детском саду»: Пособие для психологов и педагогов. – 2-е изд., испр. –М. : МОЗАИКА- СИНТЕЗ, 2014. – 144с.