КОНСПЕКТ РАЗВЛЕЧЕНИЯ по освоению образовательной области «Познавательному развитию» для детей группы раннего возраста Тема: «Русская матрешка»
методическая разработка по музыке (младшая группа) на тему

Муниципальное дошкольное образовательное  автономное учреждение

детский  сад  общеразвивающего вида  «Ёлочка»

с приоритетным осуществлением деятельности по познавательно-речевому развитию детей

КОНСПЕКТ РАЗВЛЕЧЕНИЯ

по освоению образовательной области

«Познавательному развитию»

для детей группы раннего возраста

Тема: «Русская матрешка»

Подготовила

Чеботарева И.А.

Пыть-ях

2017

Цель:  Знакомство с народным творчеством на примере народных игрушек, создание праздничного настроения.

Задачи:

 - Систематизировать знания детей о русской народной игрушке матрешке;

 - развивать эстетические чувства детей, художественное восприятие, вызывая эмоциональный отклик на произведение искусств;

- воспитывать умение внимательно слушать воспитателей, развивать мелкую мускулатуру мышц;

- воспитывать бережное отношение к игрушкам.

Способ организации детей: групповой

Материалы: разноцветные кольца, матрешки из картона красного и желтого цвета по 2- 3 на ребенка, домики для матрешек красного и желтого цвета (из коробок),  матрешки деревянные большая и маленькая, платочки большие и маленькие, угощение.

Словарная работа: Матрешка, деревянные ложки, дудка.

Ожидаемый результат:дети интересуются русско-народной игрушкой и активно действуют с ними, активно стремятся к общению со взрослыми и активно подражают им, принимают игровые задачи, предложенные педагогами.

Ход образовательной деятельности:

Ведущий: Ребята, к нам придут, сегодня гости. Хотите узнать кто это? Но сначала нужно отгадать загадку.

Девчонки деревянные,

Веселые, румяные.

Открывается игрушка,

А внутри сидит подружка.

Кто это?  (Матрешка)

Ведущий:

Дуйте в дудки, бейте в ложки

В гости к нам пришли матрешки

Ложки деревянные

Матрешечки румяные.   (В. Берестова)(художественное слово)

Под русскую народную мелодию  (любую)

Входит   МАТРЁШКА (взрослый).  Матрешка пляшет – дети хлопают.

Матрёшка:

К вам пришла я не одна,

Вам подружек привела.

Невеселые матрешки

Потерялись  на дорожке.

Плачут, слезы градом льют

Дом никак свой не найдут.

Что же делать?

Ведущий:

Ребята, поможем матрешкам найти свои домики?

ИГРА «Найди домики для матрешек»

На полу разложены матрешки красного и желтого цвета.  С одной стороны зала красный домик для красных матрешек, с другой – для желтых. Под музыку дети раскладывают матрешек в домики.

ПЕСНЯ «Мы матрешки» (сл.  А.Осьмушкин, муз В. Темнов ) слушание в записи.

Матрёшка:

Я девчонка удалая, заводная, озорная

Плакать, хныкать не люблю,

Вас сейчас повеселю.

Мы не будем здесь скучать,

Будем весело играть.

Хотите прокатиться на машине?

В круг ребята выходите,

В руки руль скорей возьмите  (матрешка раздает детям кольца)

Ключик нужно повернуть

Отправляемся мы в путь.

ПЕСНЯ  «Машина» (сл. Н.Найденовой, муз.Т.Попатенко)

Матрёшка:

Очень любим мы, матрешки,

Разноцветные одежки.

Сами ткем и прядем,

Сами в гости к вам придем. (В. Берестова)

У меня есть 2 подружки (показывает) .

-  Это матрешка какая? (большая)

- А эта? (маленькая).

- Есть и платочки. Этот платочек какой? (большой)

- А этот?

Игра «Найди платочек для матрешки»

В центре зала разложены платочки 5 больших и 5 маленьких, на стульчиках стоят матрешки большая и маленькая, 2 ребенка бегут, выбирают платочек и вешают его на стульчик.

Ведущий: а сейчас мы с вами превратимся в матрешек (одевает платочки)

ТАНЕЦ «Матрешки» (сл. Л.Некрасовой, муз.Ю.Слонова)

Матрешка: Я не просто так пришла

Вам угощенье принесла.

Любят маленькие детки

Всевозможные конфетки.

Кто грызет, а кто глотает,

Кто за щечкою катает. (В. Берестова)

Ведущий и дети: Спасибо. Приглашаем всех на чаепитие.