Методическая разработка на тему: «Осень золотая в гости к нам пришла» в форме перспективно-календарного планирования в младшей группе по курсу «Актуальные проблемы дошкольного образования в условиях внедрения ФГОС»
календарно-тематическое планирование по окружающему миру (младшая группа) на тему

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ НИЖЕГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ НИЖЕГОРОДСКИЙ ИНСТИТУТ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ НИРО

Методическая разработка

на тему:

«Осень золотая в гости к нам пришла»                  

в форме

перспективно-календарного планирования                                 в младшей группе по курсу

 «Актуальные проблемы дошкольного образования в условиях внедрения ФГОС»

Кондратьева Ольга Александровна,

воспитатель МБДОУ «Детский сад № 28»

общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по направлению физического развития детей                                                                      г. Дзержинска Нижегородской  области

Содержание работы с детьми

Методики и технологии

Познавательное развитие

НООД «Познакомимся со свеклой и морковкой»

Речевое развитие

Заучивание русской народной потешки «Солнышко-вёдрышко».

Художественно-эстетическое развитие

• Рисование коллективное с использованием нетрадиционных техник (монотипия и тычок) «Осенние листочки по ветру летят».

• Аппликация «Большие и маленькие яблоки на тарелке».

Физическое развитие

НООД (сюжетная) «Путешествие в осенний лес»

С.Н.Николаева «Методика экологического воспитания в детском саду»  - Просвещение – 2002.

Гербова В.В «Занятия по развитию речи во 2й младшей группе детского сада» - Мозаика-синтез - 2012

Утробина К.К., Утробин Г.Ф. «Увлекательное рисование методом тычка с детьми 3-7 лет» - Гном и Д – 2007

Комарова Т.С. «Занятия по изобразительной деятельности в средней группе детского сада. Конспекты занятий» - Мозаика-синтез – 2012

«Необычные физкультурные занятия для дошкольников» Е.И.Подольская.- Волгоград: Учитель, 2010

• Д/и «Летает или ползает», «Парные картинки».
• Чтение рассказов И. Соколова-Микитова «Осень в лесу»,  К. Ушинского «Петушок с семьей», стихотворения Е. Благининой «Осень спросим».
• Подвижные игры «Каравай»,  
• Игровые упражнения «Желтые листочки по ветру летят», «Поймай комара»
• Темы для общения: «Что случилось с деревьями в парке».
• Режимные моменты:

1. Физкультминутка  «Дует, дует ветер»
2. Гимнастика после сна «Жучок»
3. Наблюдения на прогулке за солнышком, птицами

• Изменение развивающей предметно-пространственной среды

1. Внесение альбома и раскрасок «Осень».
2. Наглядно-дидактический материал  «Деревья».
3. Д/и «Придумай узор для листочка».
4. Домино «Парные картинки»
5. Книги И. Соколова-Микитова «Русские сказки о природе», К. Ушинского «Петушок с семьей», стихотворения Е. Благининой «Осень спросим».

Работа с родителями:

1. Внесение в родительский уголок памяток «Первая помощь при простуде», «Одеваем правильно».
2. Внесение стихов об осени в рубрику «Почитайте детям!»