Вот и зима наступила
методическая разработка по окружающему миру (младшая группа) на тему

Методическая разработка «Вот и зима наступила»

Цель: познакомить детей со свойствами снега, с сезонными изменением-снегопадом.

1.Наблюдение в природе.

Полюбоваться спокойно падающими снежинками, сугробами, блестящими на солнце. Рассмотреть снежинку на рукаве пальто. Спросить, на что она похожа. Спросить, почему снежинки на руке тают. Рассмотреть, как красиво снег украсил дома, деревья, как он блестит на солнце. Познакомить со свойствами снега: легкий, холодный, белый. В теплую погоду (как сейчас на улице) снег липкий, из него можно лепить. Обратить внимание на то, что снег падает сплошной стеной-это снегопад.

Художественное слово:

Покружилась звездочка
В воздухе немножко.
Села и растаяла
На моей ладошке.

2.Словесно-дидактические игры.

Пальчиковая гимнастика «Снежок»

Раз, два, три, четыре
(Загибают пальчики)
Мы с тобой снежок лепили
(«Лепят снежок»)
Круглый, крепкий
(Показывают круг, сжимают ладошки)
Очень гладкий вместе,
(гладят одной ладонью другую)
И совсем-совсем
(Грозят пальчиком)
Не сладкий
Раз — подбросим
(«Подбрасывают»)
Два-поймаем
(Приседают, «ловят»)
Три-уроним.
(Встают, «роняют»)
И…сломаем
(Топают)

Н. Нищева

3.Подвижные игры.

«Мы топаем»

Цель: Развитие чувства ритма, умения соотносить слова с движениями.
«Снег кружиться»
Цель: Учить соотносить собственные действия с действиями участников игры.

4.Индивидуальная работа.

Индивидуальные задания с детьми на закрепление цвета.

5.Спортивные игры.

Бег в заданном направлении.

6.Самостоятельная деятельность.

Предложить детям покатать куклу Машу на санках.

7. Трудовые поручения.

В конце прогулки предложить детям навести порядок на площадке - собрать все игрушки в сумку.