План летней оздоровительной работы в летний период во 2-й младшей группе
занимательные факты (младшая группа) по теме

Муниципальное автономное Дошкольное Образовательное Учреждение

« Детский сад №1»

План

Летней – оздоровительной работы

во 2-й младшей группе № 15 « Ягодка»

Воспитатель: Тихомирова Наталья Михайловна

г. Черняховск

Проект «Радуга лета».

Тип информационно- творческий.

Участники  воспитатель, воспитанники младшей группы № 15 « Ягодка»,  родители.

Срок реализации: 3 месяца июнь – август.

Основания для разработки: необходимость и внедрение проектного метода при организации летней оздоровительной работы в ДОУ.  (Метод проектов предполагает решение какой-то проблемы, предусматривающей использование разнообразных методов и интегрирование знаний, умений из различных областей науки.)

Цель: создание в дошкольном учреждении эффективных условий для организации физкультурно-оздоровительной работы и развития познавательного интереса воспитанников в летний период.

Задачи:

·        способствовать укреплению здоровья детей;

·        развивать двигательные, интеллектуальные, творческие способности воспитанников в разнообразных видах деятельности;

·        создавать атмосферу радости, формировать положительное эмоциональное состояние всех участников образовательного процесса.

Ожидаемые результаты:

·        снижение заболеваемости среди детей;

·        развитие общекультурных, социально-нравственных, интеллектуальных, коммуникативных  качеств ребенка;

·        повышение компетентности педагогов и родителей в области организации летнего отдыха детей.

Июнь

Организация физкультурно – оздоровительной работы

Проект «Путешествие за здоровьем»

Задачи:

·        создать условия для укрепления здоровья детей;

·        формировать у детей потребности в ежедневной двигательной активности;

·        знакомить с доступными способами укрепления здоровья;

·        совершенствовать ловкость, координацию движений;

·        воспитывать выносливость, интерес к занятиям спортом.

Реализация задач

Ожидаемый результат:

* введение оптимального двигательного режима в летний период;

* развивать двигательные способности детей в разнообразных видах деятельности;

* пополнение физкультурных центров в группах нестандартным оборудованием.

Июль

Организация познавательной деятельности

Проект «Хочу все знать»

Задачи:

·        формировать навыки самостоятельной умственной и поисковой деятельности, направленной на достижение определенной цели;

·        формировать у детей навыки исследовательской деятельности: анализа и синтеза, учить наблюдать, сравнивать, делать умозаключения;

·        формировать предпосылки поисковой деятельности, интеллектуальной инициативы;

·        развивать познавательную активность, самостоятельность, расширять кругозор, пополнять и активизировать словарь.

Реализация задач

Ожидаемый результат:

·        развитие поисковой деятельности;

·        формирование умения готовить сообщение по определенной теме в форме познавательного рассказа;

·        оформление дидактических пособий, альбомов по определенной тематике.

Август

Организация художественно – эстетической деятельности

Проект  «В мире красоты»

Задачи:

·        создать условия для овладения навыками общения и коллективного творчества;

·        способствовать индивидуальному самовыражению детей в процессе продуктивной творческой деятельности;

·        формировать у детей эстетический вкус, воображение и творческое мышление;

·        развивать у детей творческие способности через театрально-музыкальную деятельность.

Реализация задач:

Ожидаемый результат:

·        обогащение воспитанников новыми знаниями, яркими впечатлениями;

·        формирование умения творчески использовать природный и бросовый материал;

·        оформление интерьера групп, помещений детского сада экспозициями, выполненными воспитателями, детьми и родителями.

Работа с родителями

Оформление уголка для родителей на темы:

1.  « Режим дня в летний оздоровительный период»

2.   « Рекомендации по воспитанию детей летом»

3.  « Ребёнок в природе»

4.  « Рекомендации по познавательно – речевому развитию детей»

5.   Оформление « Уголка здоровья для родителей»

_ « Безопасность на водоёмах в летний период».

_ « Опасные предметы дома».

_ « Осторожно, растения!»

_  « Осторожно, солнце!»

_ « Безопасность на дорогах!»

_ «Укусы насекомых»

_ « Профилактика солнечного и теплового удара»

_ « Организация закаливающих мероприятий»

_ « Витаминизация пищи»

Формы оздоровительных мероприятий в летний период

Утренняя гимнастика на свежем воздухе

Занятия по физической культуре на  свежем воздухе

Подвижные игры на свежем воздухе ( сюжетные, не сюжетные с элементами соревнований; дворовые, народные с элементами спорта)

Двигательные разминки ( упражнения на развитие мелкой моторики, ритмические движения, упражнения на развитие и координацию движений, упражнения в равновесии, упражнения для активации у детей работы глазных мышц, гимнастика расслабления, упражнения на формирование правильной осанки, упражнения на формирование свода стопы).

Элементы видов спорта, спортивные упражнения.

Гимнастика пробуждения; гимнастика сюжетно – игрового характера « Сон ушёл. Пора вставать. Ножки, ручки всем размять».

Упражнения после дневного сна с предметами и без предметов, на формирование правильной осанки, на формирование свода стопы, имитационного характера, сюжетные или игровые, с простейшими тренажёрами ( гимнастические мячи, гантели, резиновые кольца и т. д.), на развитие мелкой моторики, на координацию движений, в равновесии.

Закаливающие мероприятия: умывание прохладной водой, хождение босиком по ребристой дорожке, траве, камушкам и т. д., солнечные и воздушные ванны.

Индивидуальная работа в режиме дня.

Спортивные праздники, развлечения, досуги.

 Муниципальное автономное Дошкольное Образовательное Учреждение

« Детский сад №1»

План

Летней – оздоровительной работы

во 2-й младшей группе № 15 « Ягодка»

Воспитатель: Тихомирова Наталья Михайловна

г. Черняховск

Проект «Радуга лета».

Тип информационно- творческий.

Участники  воспитатель, воспитанники младшей группы № 15 « Ягодка»,  родители.

Срок реализации: 3 месяца июнь – август.

Основания для разработки: необходимость и внедрение проектного метода при организации летней оздоровительной работы в ДОУ.  (Метод проектов предполагает решение какой-то проблемы, предусматривающей использование разнообразных методов и интегрирование знаний, умений из различных областей науки.)

Цель: создание в дошкольном учреждении эффективных условий для организации физкультурно-оздоровительной работы и развития познавательного интереса воспитанников в летний период.

Задачи:

·        способствовать укреплению здоровья детей;

·        развивать двигательные, интеллектуальные, творческие способности воспитанников в разнообразных видах деятельности;

·        создавать атмосферу радости, формировать положительное эмоциональное состояние всех участников образовательного процесса.

Ожидаемые результаты:

·        снижение заболеваемости среди детей;

·        развитие общекультурных, социально-нравственных, интеллектуальных, коммуникативных  качеств ребенка;

·        повышение компетентности педагогов и родителей в области организации летнего отдыха детей.

Июнь

Организация физкультурно – оздоровительной работы

Проект «Путешествие за здоровьем»

Задачи:

·        создать условия для укрепления здоровья детей;

·        формировать у детей потребности в ежедневной двигательной активности;

·        знакомить с доступными способами укрепления здоровья;

·        совершенствовать ловкость, координацию движений;

·        воспитывать выносливость, интерес к занятиям спортом.

Реализация задач

Ожидаемый результат:

* введение оптимального двигательного режима в летний период;

* развивать двигательные способности детей в разнообразных видах деятельности;

* пополнение физкультурных центров в группах нестандартным оборудованием.

Июль

Организация познавательной деятельности

Проект «Хочу все знать»

Задачи:

·        формировать навыки самостоятельной умственной и поисковой деятельности, направленной на достижение определенной цели;

·        формировать у детей навыки исследовательской деятельности: анализа и синтеза, учить наблюдать, сравнивать, делать умозаключения;

·        формировать предпосылки поисковой деятельности, интеллектуальной инициативы;

·        развивать познавательную активность, самостоятельность, расширять кругозор, пополнять и активизировать словарь.

Реализация задач

Ожидаемый результат:

·        развитие поисковой деятельности;

·        формирование умения готовить сообщение по определенной теме в форме познавательного рассказа;

·        оформление дидактических пособий, альбомов по определенной тематике.

Август

Организация художественно – эстетической деятельности

Проект  «В мире красоты»

Задачи:

·        создать условия для овладения навыками общения и коллективного творчества;

·        способствовать индивидуальному самовыражению детей в процессе продуктивной творческой деятельности;

·        формировать у детей эстетический вкус, воображение и творческое мышление;

·        развивать у детей творческие способности через театрально-музыкальную деятельность.

Реализация задач:

Ожидаемый результат:

·        обогащение воспитанников новыми знаниями, яркими впечатлениями;

·        формирование умения творчески использовать природный и бросовый материал;

·        оформление интерьера групп, помещений детского сада экспозициями, выполненными воспитателями, детьми и родителями.

Работа с родителями

Оформление уголка для родителей на темы:

1.  « Режим дня в летний оздоровительный период»

2.   « Рекомендации по воспитанию детей летом»

3.  « Ребёнок в природе»

4.  « Рекомендации по познавательно – речевому развитию детей»

5.   Оформление « Уголка здоровья для родителей»

_ « Безопасность на водоёмах в летний период».

_ « Опасные предметы дома».

_ « Осторожно, растения!»

_  « Осторожно, солнце!»

_ « Безопасность на дорогах!»

_ «Укусы насекомых»

_ « Профилактика солнечного и теплового удара»

_ « Организация закаливающих мероприятий»

_ « Витаминизация пищи»

Формы оздоровительных мероприятий в летний период

Утренняя гимнастика на свежем воздухе

Занятия по физической культуре на  свежем воздухе

Подвижные игры на свежем воздухе ( сюжетные, не сюжетные с элементами соревнований; дворовые, народные с элементами спорта)

Двигательные разминки ( упражнения на развитие мелкой моторики, ритмические движения, упражнения на развитие и координацию движений, упражнения в равновесии, упражнения для активации у детей работы глазных мышц, гимнастика расслабления, упражнения на формирование правильной осанки, упражнения на формирование свода стопы).

Элементы видов спорта, спортивные упражнения.

Гимнастика пробуждения; гимнастика сюжетно – игрового характера « Сон ушёл. Пора вставать. Ножки, ручки всем размять».

Упражнения после дневного сна с предметами и без предметов, на формирование правильной осанки, на формирование свода стопы, имитационного характера, сюжетные или игровые, с простейшими тренажёрами ( гимнастические мячи, гантели, резиновые кольца и т. д.), на развитие мелкой моторики, на координацию движений, в равновесии.

Закаливающие мероприятия: умывание прохладной водой, хождение босиком по ребристой дорожке, траве, камушкам и т. д., солнечные и воздушные ванны.

Индивидуальная работа в режиме дня.

Спортивные праздники, развлечения, досуги.