Мастер- класс "Крупянных дел мастер".
план-конспект занятия (младшая группа) на тему

Развивающие игры с ребенком "Крупяных дел мастер". Для родителей младших групп. Количество участников: 10-15 человек Время: 50 минут Цель: повышение педагогической компетенции родителей, по проблеме развивающие игры младших дошкольников в условиях семьи. Задачи: 1. Развивать активный интерес у родителей к воспитанию своего ребенка. 2. Расширять педагогические знания родителей по вопросам развития детей в играх. 3. Познакомить родителей с играми, сделанными своими руками на развитие мелкой моторики. Ход мероприятия Вступительная часть Добрый вечер, уважаемые родители! Мы рады встрече с Вами. Предлагаем Вашему вниманию следующую тему для обсуждения: Развивающие игры с ребенком на развитие мелкой моторики. Которые вы сможете сделать с ребенком из подручных средств. «Будем знакомы» Давайте познакомимся, по кругу передаем солнышко, предлагаем сказать о себе 3 слова. Например : Лена, смелая, веселая, интересная. Приветствие: Повернемся к соседу и скажем комплимент. «Вхождение в тему» Развитие мелкой моторики у детей – это длительный беспрерывный процесс, в ходе которого ребёнок познает мир, начинает с ним общаться, набирается ловкости и даже начинает говорить. Мелкая моторика является скоординированной работой мышечной, костной и нервной систем организма. Наукой доказано существование связи между развитием мелкой моторики и логическим мышлением, памятью, интеллектом и речью у детей. Поэтому специалисты рекомендуют развивать мелкую моторику с самого раннего возраста. Игры мы предлагаем изготовить и играть совместно с детьми. Именно во взаимодействии и сотрудничестве с родителями можно добиться полноценного развития ребенка, правильного его воспитания. Взаимодействие должно строиться на принципах совместной деятельности родителей и детей. При этом целью семейного воспитания, должно быть развитие личности ребёнка. «Формирование ожиданий» Предлагаем вам лепестки от цветов, на лепестке желтого цвета напишите ожидание, на лепестке синего цвета-ваши опасения. (например: ожидания-узнать новые игры, опасения - нехватка времени). Работа над темой Перед вам различные крупы (манка, горох, фасоль, гречка, мука) то, что всегда есть под рукой. Их можно использовать для игр на развитие мелкой моторики. Предлагаем вам сделать веселые шарики, выберите любой шарик и крупу, пересыпьте крупу в шарик. Вот такие получились веселые шарики! Все шарики положим в центр, выберем любой понравившийся и найдем пару (ходим, трогаем, ищем) Вот в такую игру вы можете поиграть дома со всеми членами семьи. В какие же игры еще можно поиграть с крупами? - перемешать фасоль с рисом, достать только фасоль. - перемешать макароны и горох, в одну тарелку-макароны, в другую-горох. - делаем бусы из макарон. - в манке спрятать мелкие игрушки, найти их. - можно порисовать на манке. Рефлексия Нарисуйте пальцем каждый на свое тарелке с манкой, свое настроение после мероприятия. Расскажите, что и почему вы нарисовали. Спасибо всем. С собой Вы можете забрать понравившейся шарик и буклет о развитии мелкой мотрики. Подведение итогов Подойдите к нашим цветочкам. У цветка с опасениями уберите лепесток в корзинку, если ваши опасения развеялись. У цветка с ожиданиями оставьте лепесток, если ваши желания оправдались. Спасибо! До свидания!!!