Проект на тему «Животный мир Арктики и Антарктики»
проект (старшая группа) на тему

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение

города Москвы «Школа №2065»

структурное подразделение «Детский сад №9»

Проект

на тему «Животный мир Арктики и Антарктики»

Руководители проекта:

воспитатели группы № 8 «Звёздочка»

Житникова Л.А.

Гудкова О.В.

Москва 2016

Продолжительность проекта  2 недели.

Интеграция образовательных областей:

Познавательно-исследовательская, чтение художественной литературы.

Виды детской деятельности:

Игровая, коммуникация, познавательно-исследовательская, продуктивная, восприятие художественной литературы.

Проблема:

Расширить знание детей в познавательно-исследовательской области.

Участники проекта:

Дети старшего возраста, воспитатели.

Задачи проекта:

Развивающие:

• Познакомить с климатическими условиями Арктики и Антарктики;
• С животным миром полярных районов;
• Развивать любознательность, внимание, память, воображение, творчество;
• Развивать связную речь.

Обучающие:

• Закрепить умение создавать работу по заданной теме: « Жизнь на Севере»;
• Закрепить навыки наклеивания, использования трафаретов, рисование и лепка с натуры, конструирование из бумаги.

Воспитывающие:

• Воспитывать любовь к природе, интерес и стремление  изучать природу;
• Формировать понимание, что для сохранения природы ее нужно беречь

Обеспечение проекта:

• Материально –техническое и учебно-методическое;
• Наборы для работы: акварель, гуашь, кисти, простой карандаш, клей, цветная бумага, пластилин, бумага для акварели А4, А3, трафареты.

• Иллюстрации Севера и животного мира;
• Детская обучающая литература;
• Дидактические игры на развитие памяти, мышления, внимания;
• Глобус, атлас, энциклопедии.

Планируемые результаты:

На основе полученных знаний дети будут иметь представления:

• О материках Арктики и Антарктики;
• О животных Севера, будут определять их по внешнему виду;
• Знать о способах выживания в условиях вечной мерзлоты;
• Узнавать и называть их детенышей;
• Применять технические навыки работы с данным материалом;
• Соблюдать технику безопасности.

Презентация проекта :

Защита проекта в форме проведения беседы.

Этапы проекта:

1 этап Подготовительный

• Подбор материала;
• Изготовление дидактических игр;
• Работа с методической литературой, литературой по заданной теме.

2 этап Выполнение проекта

• Просмотр фильмов о животном мире Арктики и Антарктики;

• Подбор иллюстраций районов Севера и животного мира;
• Рисование животных Севера акварелью, манкой, конструирование из бумаги и лепка с натуры;
• Систематизация знаний.

3 этап Результаты

• Презентация в форме выставки для родителей и демонстрация детям;
• Подведение итогов и анализ работ.

План реализации проекта

Понедельник  I и II недели

Занятие « Самый холодный Континент».

Рассматривание глобуса, иллюстраций.

Цели: уточнить представления о климатических условиях, о животном мире. Способствовать накоплению опыта. Вызвать интерес к изучению данной темы.

Форма и содержание

• Беседа по содержанию иллюстраций;
• Дидактическая игра «Найди лишнего».

Вторник I и II недели

Животный мир Арктики.

Животный мир Антарктики.

Показ фильмов о животном мире Заполярья.

Цели: уточнить представление о животном мире Севера, о их внешнем виде, повадках. Способствовать накоплению знаний по данной теме. Воспитывать любовь к природе.

Среда I и II недели

Работа в утреннее время:

• Чтение художественной литературы, рассматривание иллюстраций в книгах ( А.С. Барков « Кто, где живет?», Т.Хоботов «Где живет тюлень?», Г.Снегирев « Про пингвинов»)

Цели: расширять знания детей о разнообразии животного мира Заполярья. Беседа по содержанию текста.

Четверг I и II недели

Творческая мастерская :

Создание индивидуальных и коллективных работ:

• Рисование животного мира;
• Лепка животного мира;
• Аппликация животного мира.

Цели: научить отражать в работе копии форм туловища, внешнего вида, среду обитания. Закрепить приемы  вырезания, наклеивания, рисования по трафарету. Развивать творчество и фантазию.

Форма и содержание

• Подготовить мини-модель среды обитания и животного мира Севера;
• Отгадывание загадок.

Пятница I и II недели

Защита

Цели: обогащать знания детей о климате Арктики и Антарктики, о животном мире Севера.

Форма и содержание

• Дидактические игры;
• Загадки;
• Эксперемент  получения искусственного снега;
• Демонстрация коллективных работ.