Проект "Масленица в детском саду"
проект по окружающему миру (старшая группа) по теме

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида  с приоритетным осуществлением деятельности по познавательно - речевому развитию детей № 52 Весёлый дельфин»

ИНФОРМАЦИОННАЯ КАРТА ПРОЕКТА

Тема проекта:

«Масленица в детском саду»

Тип проекта: 
краткосрочный, творческий, игровой

Участники проекта: 

• дети старшей группы ( 5- 6 лет);
• воспитатели группы №7 и №9;
• музыкальный руководитель;
• родители воспитанников;

Место проведения:      МБДОУ №52  «Весёлый дельфин»

Срок реализации:        1 неделя

Возраст детей:             Дошкольники 5 – 6 лет 

Проблема:
          Имея богатейшие народные традиции в проведении календарных праздников, в том числе праздника Масленицы, в котором переплелись народные и православные корни, мы отходим от этих традиций, тем самым лишаем возможности детей прикоснуться к духовно-нравственным основам, к лучшим образцам устного и музыкального народного творчества.

Актуальность: 

Россия богата своими традициями, обычаями, народными праздниками. Одним из таких праздников является большое народное гулянье в конце зимы «Масленица». Здесь всегда находятся желающие силой потягаться, удаль свою показать, вкусными блинами угоститься да песни попеть.

Познакомив детей с традициями проведения этого праздника, мы постарались, чтобы они были не сторонними наблюдателями, а принимали непосредственное участие в празднике, которое, как мы считаем, оставляет более полное и глубокое представления о нем. Дает детям возможность понять всю глубину, широту и глубокий смысл этого веселого и немножко грустного праздника.

Тема праздника очень объемна и чтобы постараться охватить как можно больше познавательной информации, нами было принято решение разработать проект.

Внедрение метода проектов в воспитательный процесс ДОУ обеспечивает у детей развитие любознательности, уверенности в себе, умения самостоятельно мыслить, фантазировать; помогает наполнить жизнь детей интересными делами, яркими впечатлениями, радостью творчества. Любая тема в проекте рассматривается всесторонне. Дети с удовольствием включатся в совместную деятельность, предлагают свои способы решения проблем. Знания, полученные таким способом, запоминаются надолго.

Цель проекта: повышение интереса к традициям русского народа (праздник Масленица).

Задачи:
1. Познакомить детей с русским обрядовым праздником «Масленица»;

2. Вызвать эмоциональное сопереживание и участие в игре-действии, приобщить всех участников к традиции проведения народного праздника Масленицы;
3. Воспитывать чувство патриотизма, основанного на русских традициях;

4. Ориентировать родителей воспитанников на приобщение детей к русской
культуре;

Ожидаемые результаты проекта:

• Приобщение детей к традициям проведения народного праздника – Масленица через сопереживание и непосредственное участие их в общем действии;
• Создание атмосферы радости приобщения к традиционному народному празднику;
• Повышение познавательного интереса среди детей к родной истории.

План реализации проекта:  I этап – подготовительный:

1. Создать условия для формирования интереса к празднику.
2.Составить план совместных действий с детьми, поиск и сбор информации о празднике.

3. Подобрать материал, пособия и литературу по теме (стихи, частушки, загадки, репродукции, музыкальный репертуар).
4. Начать формирование игротеки народных игр.
(Обучение русским народным играм «Салки», «Горелки», «Пройди в ворота», «Молчанка». Проведение соревнований и игр эстафет: «Санный поезд», «Попади в цель», «Перетягивание каната», «Штурм горы», и т.д.).
5.Привлечь родителей к участию в конкурсе на лучший рецепт блинов.

План реализации проекта: II этап – практический:

План реализации проекта: III этап – заключительный:

Материалы к проекту:
• Электронная презентация «Как Масленицу отмечали на Руси» (знакомство детей со значением и обычаями праздника).
• Сценарий праздника: «Масленица».
• Перечень народных игр, закличек.
• Рисунки и поделки детей.

Используемая литература:
1. Аксенова З.Ф. Спортивные праздники в детском саду: Пособие для работников дошкольных учреждений.-М.: ТЦ Сфера, 2003.
2. Батурина Г. И., Кузина Т. Ф. Народная педагогика в современном учебно-воспитательном процессе – М.: «Школьная Пресса» 2003г.
3. Даймедина И.П. Поиграем, малыши - М., Просвещение, 1992
4. Кенеман А.В., Осокина Т.И. Детские подвижные игры СССР: Пособие для воспитателя детского сада.-М.: Просвещение, 1988.
5. Мельникова Л. И., Зимина А. Н Детский музыкальный фольклор в дошкольном образовательном учреждении ООО «Гном-Пресс» 2000г.
6. Пензулаева Л.И. Подвижные игры и игровые упражнения для детей 5-7 лет.-М.: Гуманит.изд.центр ВЛАДОС, 2001.
7. Пензулаева Л.И.,Подвижные игры и игровые упражнения для детей 5-7 лет.-М.:Гуманит.изд.центр ВЛАДОС,2001.

8. Тихонова М. В., Смирнова Н. С. Красна изба Санкт-Петербург «Детство-Пресс» 2000г.