План индивидуальной работы с детьми второй младшей группы»
календарно-тематическое планирование (младшая группа) на тему

Ф.И. ребенка

Индивидуальная работа.

1.     Алиса К.      

2.    Платон

3.    Кириана    

4.     Лёша

5.    Соня

• Д/ игра «Помоги накормить куклу» - учить называть посуду, продукты питания.
• Д/ игра «Помощники» - учить определять предметы для разных профессий.
• Д/ игра «Покажи картинку» учить определять, что делают взрослые.
• Д/ игра «оденем куклу» - самообслуживание и помощь другим.
• Д/ игра «Инструмент для работы» - учить узнавать предметы для работы.
• Д/ упражнение «Поручение» - учить помогать взрослым, друзьям.
• Д/ упражнение «Где живет мусор?» - учить соблюдать порядок, чистоту.

Ф.И. ребенка

Индивидуальная работа.

1.  Кирилл

2.  Варваря

3. Ксюша

4. Серёжа

5. Оля

6. Саша

7. Женя

8. Егор

9. Алиса Ш.

10. Ярослав

• Д/ игра «Чудесный мешочек» - учить определять геометрические фигуры.
• Д/ игра « Гости» - учить определять много и один»
• Д/ игра «Помоги мишке» - определить высоко –  низко, широко – узко.
• Д/ игра «Дорожки» - один, много, счет до трех.
• Д/ игра «Собери пирамидку» - закрепление цвета и размера.
• Д/ игра «Нанизывание больших и маленьких колец» - величина и счет.
• Д/ игра « Постройка башенки из кубиков» - размер, цвет.
• Пальчиковые игры.
• Игры с геометрическими фигурами – «Собери узор, любой предмет – елочку и т.д.
• Д/ игра «Урожай» - счет до трех.
• Д/ игра «Лети шарик» - вверх, вниз, на, под.

Ф.И. ребенка

Индивидуальная работа.

1. Женя

2. Саша

3. Ксюша

4. Арсений

5. Матвей

6. Лиана

• Д/ игра «Цветные палочки» - цвета, расположение на листе.
• Д/ игра «Воздушные шарики» - цвета, формы.
• Д/ игра «Собери картинку» - цвета, формы, расположение.
• Мозаики,шнуровки, трафареты, раскраски, мелки – развитие мелкой моторики
• Д/ упражнения «Дорисуй, добавь, доклей», « подбери» - навык правильно держать кисточку, карандаш.
• Д/ упражнения «Что лишнее» - развитие внимания.
• Д/ игра «Какого цвета машина, кукла» - цвет, части деталей, тела.
• Д/ игра « Какой» - различать и называть цвета
• Д/ упражнения «Рисование в воздухе» - развитие кисти рук.
• Пальчиковая гимнастика, с предметами.

Ф.И. ребенка

Индивидуальная работа.

1. Гоша
2. Ярослав
3. Матвей
4. Соня
5. Алиса Ш.
6. Женя

Артикуляционная гимнастика.

Пальчиковая гимнастика.

Д/ игра «Чудесная коробочка» расширить запас понимаемых слов.

Д/ игра «Покажи картинку» - различать детали, закреплять правильное произношение.

Д/ игра « Повтори потешку, стихотворение» - договаривать слова, фразы, запоминать.

Д/ игра «Водичка» - опыт с предметами и закрепление заучивание потешек.

Д/ игра « Повтори» - учить производить звуки животных.

Д/ упражнение «Угадай, что звучит» - упражнение звукопроизношение.

Д/ упражнение «Выставка игрушек» - формировать активный словарь, повторять за взрослым.

Д/ игра «Отгадай, кто к нам пришел» - упражнение звукопроизношением.

Д/ игра « Отгадай и назови» - назначение предметов, активизировать слова.

Д/ игра «Узнай по голосу» - звукопроизношение, подражание.

Ф.И. ребенка

Индивидуальная работа.

1. Варвара
2. Саша
3. Лиана
4.  Аврора
5.  Платон
6.  Серёжа

• Д/ упражнение сложи пирамидку» - умение сооружать постройку.
• Д/ игра «Кубики» - собери картинку.
• Д/ игра накроем стол» - закрепить предметы, продукты, действия.
• Д/ упражнение «Занятие с куклой Ниной» - расширить знания о предметах, действиях.
• Д/ игра «Кукла заболела» - расширить знание о больнице.
• Д/ игра «отгадай и назови» назначение предметов и их качеств.
• Д/ игра «Сделай то – то» - дослушать до конца задание, осмыслить и выполнить.
• Д/ упражнение «День рождение зайчика» - учить правильно поздравлять, делать подарки своими руками.

Ф.И. ребенка

Индивидуальная работа.

1. Лиана
2. Платон
3. Оля
4. Егор

1. Ксюша
2. Соня
3. Арсений
4. Кирилл
5. Матвей
6.  Алиса К.

• Д/ игра «Домашние животные» - учить различать, называть д. животных и их детенышей.
• Д/ игра «Кто к нам пришел» - учить узнавать диких животных.
• Д/ игра «Чудесный мешочек» учить различать овощи и фрукты.
• Д/ игра «Чей листочек» - учить называть деревья.
• Д/ игра «Огород» - учить узнавать и называть садовый инвентарь.
• Д/ игра «Кто что ест» - учить узнавать, чем питаются птицы животные, люди.
• Д/ упражнение «Времена года» - учить определять по картинке время года и приметы.
• Д/ упражнение «Что нужно цветам» - учить ухаживать за комнатными цветами.
• Д/ игра «Паровозик» - учить определять цвет.

Ф.И. ребенка

Индивидуальная работа.

1. Оля
2. Саша
3. Платон
4. Матвей
5. Ксюша
6. Гоша
7. Арсений
8. Кира
9. Кириана
10.  Ярослав

• Д/ игра «Поручения» - учить различать и называть игрушки, закреплять название окружающих предметов, название вещей.
• Д/ игра «Я и мой друг» - учить заботиться о друге.
• Д/ игра «Заболела кукла» - учить сопереживать и заботиться о больных.
• Д/ игра «Кто что делает» - учить наблюдать за детьми, как они дружно играют.
• Д/ игра «Гости» - учить  правильно, принимать гостей, пользоваться добрыми словами.
• Д/ игра «Мои вещи» - учить бережно, относиться к вещам и ухаживать за ними.
• Д/ игра « Помоги маме» - учить заботиться о родных людях, помогать.

Ф.И. ребенка

Индивидуальная работа.

1.     Егор    

2.    Матвей

3.     Арсений

4.     Саша

5.    Соня

• Д/ игра «Покажи картинку» учить определять, что делают взрослы
• Д/ упражнение «Поручение» - учить помогать взрослым, друзьям.

Ф.И. ребенка

Индивидуальная работа.

1. Оля

2. Кирилл

3.Ксюша

4.Серёжа

5.Варвара

6.Саша

7. Гоша

8. Матвей

9. Ярослав

10. Лиана

• Д/ игра «Чудесный мешочек» - учить определять геометрические фигуры.
• Д/ игра « Гости» - учить определять много и один»
• Д/ игра «Помоги мишке» - определить высоко –  низко, широко – узко.
• Д/ игра «Дорожки» - один, много, счет до трех.
• Д/ игра «Собери пирамидку» - закрепление цвета и размера.
• Д/ игра «Нанизывание больших и маленьких колец» - величина и счет.
• Д/ игра « Постройка башенки из кубиков» - размер, цвет.
• Пальчиковые игры.
• Игры с геометрическими фигурами – «Собери узор, любой предмет – елочку и т.д.
• Д/ игра «Урожай» - счет до трех.
• Д/ игра «Лети шарик» - вверх, вниз, на, под.

Ф.И. ребенка

Индивидуальная работа.

1. Оля

2.Саша

3.Платон

4.Матвей

5.Ксюша

6.Гоша

• Д/ игра «Цветные палочки» - цвета, расположение на листе.
• Д/ игра «Воздушные шарики» - цвета, формы.
• Д/ игра «Собери картинку» - цвета, формы, расположение.
• Мозаики,шнуровки, трафареты, раскраски, мелки – развитие мелкой моторики
• Д/ упражнения «Дорисуй, добавь, доклей», « подбери» - навык правильно держать кисточку, карандаш.
• Д/ упражнения «Что лишнее» - развитие внимания.
• Д/ игра «Какого цвета машина, кукла» - цвет, части деталей, тела.
• Д/ игра « Какой» - различать и называть цвета
• Д/ упражнения «Рисование в воздухе» - развитие кисти рук.
• Пальчиковая гимнастика, с предметами.

Ф.И. ребенка

Индивидуальная работа.

1.Гоша

2.Саша

3.Варвара

4.Соня

5.Ксюша

6.Платон

Артикуляционная гимнастика.

Пальчиковая гимнастика.

Д/ игра «Чудесная коробочка» расширить запас понимаемых слов.

Д/ игра «Покажи картинку» - различать детали, закреплять правильное произношение.

Д/ игра « Повтори потешку, стихотворение» - договаривать слова, фразы, запоминать.

Д/ игра «Водичка» - опыт с предметами и закрепление заучивание потешек.

Д/ игра « Повтори» - учить производить звуки животных.

Д/ упражнение «Угадай, что звучит» - упражнение звукопроизношение.

Д/ упражнение «Выставка игрушек» - формировать активный словарь, повторять за взрослым.

Д/ игра «Отгадай, кто к нам пришел» - упражнение звукопроизношением.

Д/ игра « Отгадай и назови» - назначение предметов, активизировать слова.

Д/ игра «Узнай по голосу» - звукопроизношение, подражание.

Ф.И. ребенка

Индивидуальная работа.

1Лиана

2.Саша

3.Мтвей

4. Женя

5. Платон

6. Кирилл

• Д/ упражнение сложи пирамидку» - умение сооружать постройку.
• Д/ игра «Кубики» - собери картинку.
• Д/ игра накроем стол» - закрепить предметы, продукты, действия.
• Д/ упражнение «Занятие с куклой Ниной» - расширить знания о предметах, действиях.
• Д/ игра «Кукла заболела» - расширить знание о больнице.
• Д/ игра «отгадай и назови» назначение предметов и их качеств.
• Д/ игра «Сделай то – то» - дослушать до конца задание, осмыслить и выполнить.
• Д/ упражнение «День рождение зайчика» - учить правильно поздравлять, делать подарки своими руками.

Ф.И. ребенка

Индивидуальная работа.

1.Гоша

2.Саша

3.Варвара

4.Соня

5.Ксюша

7. Платон
8. Ярослав
9. Егор
10.  Алиса К.

• Д/ игра «Домашние животные» - учить различать, называть д. животных и их детенышей.
• Д/ игра «Кто к нам пришел» - учить узнавать диких животных.
• Д/ игра «Чудесный мешочек» учить различать овощи и фрукты.
• Д/ игра «Чей листочек» - учить называть деревья.
• Д/ игра «Огород» - учить узнавать и называть садовый инвентарь.
• Д/ игра «Кто что ест» - учить узнавать, чем питаются птицы животные, люди.
• Д/ упражнение «Времена года» - учить определять по картинке время года и приметы.
• Д/ упражнение «Что нужно цветам» - учить ухаживать за комнатными цветами.
• Д/ игра «Паровозик» - учить определять цвет.

Ф.И. ребенка

Индивидуальная работа.

1.Лиана

2.Саша

3.Алиса К.

4.Алиса Ш.

5.Ксюша

6.Женя

7.Арсений

8.Ярослав

9.Кирилл

10. Соня

• Д/ игра «Поручения» - учить различать и называть игрушки, закреплять название окружающих предметов, название вещей.
• Д/ игра «Я и мой друг» - учить заботиться о друге.
• Д/ игра «Заболела кукла» - учить сопереживать и заботиться о больных.
• Д/ игра «Кто что делает» - учить наблюдать за детьми, как они дружно играют.
• Д/ игра «Гости» - учить  правильно, принимать гостей, пользоваться добрыми словами.
• Д/ игра «Мои вещи» - учить бережно, относиться к вещам и ухаживать за ними.
• Д/ игра « Помоги маме» - учить заботиться о родных людях, помогать.