Конспект нод по развитию речи во второй младшей группе на татарском языке.
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа) по теме

Икенче кечкенәләр төркемендә

Сөйләм телен үстерү буенча

Турыдан туры белем бирү

Эшчәнлегенең план-конспекты.

Тема: Мырауҗан атлы песигә кунакка бару.

    Максат: 1. Балаларны транспорт төрләрен таный белергә , исемнәрен әйтергә өйрәтү. Төсләр буенча белгән белемнәрен ныгыту.

  2. Транспортта барганда , үз-үзеңне дөрес тоту , кычкырып  сөйләшергә ярамаганлыгын аңлату. Балаларның уйлау ,фикерләү сәләтләрен үстерү.

3. Балаларда игътибарлылык , күзәтүчәнлек тәрбияләү. 

    Күрсәтмәлелек: уенчык җиңел машина , йөк машинасы , самолет, автобус , поезд , йөк машинасы ясалган ватман, фломастерлар, төрле төстәге билетлар, уенчык песи, руль, өй.

      Шәхси  эш: Родион, Эльза, Илдан белэн «ташлар тутыру».

      Белем бирү өлкәләрен берләштерү:  аралашу, сөйләм телен үстерү, танып белү, сәламәтлек,  музыка, иҗади хезмәт.                         

Белем бирү эшчәнлегенең барышы.

1. Хәерле көн балалар. Кәефләрегез яхшымы? Ягез бер-берегезгә карап елмаешыйк әле, күңелле булып китәр.Без бүген Мырауңанга кунакка барабыз. Ул еракта,  авылда яши.

Авылга кайтыр өчен безгә берәр транспортка утырырга кирәк. Сез нинди транспортлар беләсез ? ( машина, самолет, поезд, автобус)

1. Транспортларны карау.

1. җиңел машина; ул нәрсәләрдән тора ?(тәрәзә, салон, руле,тәгәрмәчләре бар)

 Без күп , анда сыймыйбыз.

1. Йөк машинасы;

Кешеләр утырмый , йөк төйиләр. Нәрсәләр төяргә була?

Нәрсәләрдән тора? Охшашлыклары нидә?

Шәхси эш.  Машина кузовына ташлар тутыру.Родион,Эльза,

Ильдан фломастерлар белән тугәрәкләр ясый.

1. Самолет; Машиналар юлда йөри, ә самолет кая йөри?

Ул hавада оча . Ул зур шәhәрләр арасында очып йөри. Аңа да ке-

шеләр утыра. Әйдәгез без дә самолетлар кебек очып карыйбыз.

    Физкультминутка.

1. Булдырдыгыз балалар .Э менэ
2. ә бу нәрсә икән , тагын нәрсәгә

утырып бара алабыз?

     Автобус нинди, аның нәрсәләре бар?

Балалар , сез арыдыгыз да бугай . Әйдәгез без барыбыз да автобуска  утырып Мырауҗанга (песигә) кунака барыйк. Билетлар өләшәм.Кем кайсы урынга утыра.(нинди төс hәм нинди фигурага карап).

Транспортта үз-үзеңне тоту кагыйдәләрен искә төшерү.

1. Әйдәгез юлда күңеллерәк булсын өчен җырлап алыйк. Песи турында җыр.
2. Килеп җиттек . Өй янына бару.

Песи ничек кычкыра ? Нәрсә ашый? Әбигә ничек булыша?

Песи безгә күчтәнәч алып килгән. Рәхмәт песи.

1. Йомгак ясау.

Нәрәләр карадык?

Кая бардык?

Нәрсәгә утырып бардык?

Сезгә ошадымы?