Конспект занятия по декоративному рисованию «Филимоновская игрушка».
план-конспект занятия по рисованию (старшая группа) на тему

Конспект занятия по декоративному рисованию.

Старшая группа

Воспитатель: Радченко Т.Н.

  «Филимоновская игрушка».

Цель: Познакомить с Филимоновской игрушкой, её характерными особенностями.

Задачи: 1.развивать фантазию.

              2.творчество, самостоятельность.

   Ход занятия.

Воспитатель: Сейчас я задам вам интересный вопрос. Вы видели когда-нибудь пасущуюся на лугу разноцветную, полосатую корову? А лошадь с длинной, как у жирафа, шеей? Нет, конечно, в жизни такого не бывает. Давайте немного пофантазируем.

Представьте барышень, одетых в пёстрые юбки до пят и в кокетливые шляпки; солдат в мундирах с погонами, в полосатых штанах и сапогах на высоких каблуках; лихих всадников в фуражках с козырьком, ловко управляющих стройными конями;  оленей, курочек… Представили?

     А теперь посмотрим на картинках. (Воспитатель показывает иллюстрации с изображением филимоновских игрушек).  Все они необычные: у животных длинная шея, маленькая головка, плавно переходящая в туловище, высокие ножки, вздёрнутая вверх укрупнённая задняя часть с коротким хвостиком. Расписывают эти игрушки жёлтыми, красными, лиловыми, зелёнными, реже -синими и фиолетовыми полосками. Есть и узоры в виде ёлочки, креста, круга-солнышка, звезды. Кофты у барынь и рубахи у солдат обычно окрашены одним цветом: лиловым, жёлтым, красным, зелёным. Лицо белое, на нём прорисовываются точки (глаза), дуги (брови), пятно (рот). Вот такие удивительные игрушки мы с вами и будем сегодня расписывать.

Нарисуйте-ка скорей
                             вы расписанных коней,

Всадников в фуражках

                              и цветных барашков,

Барышню-красавицу-

                              и кому что нравится!

Дети выбирают фигурки, которые будут расписывать.

По окончанию работы фигурки оставляют сушить.

Игра: «Изобрази фигурку».

Воспитатель: Расскажите, кто что расписывал? С какой игрушкой вы хотели бы поиграть? (какой формы, какого цвета, какие узоры).

В конце занятия воспитатель хвалит все работы детей.