Конспект занятия по рисованию в подготовительной группе. Тема: В ГОСТЯХ У СКАЗКИ.
план-конспект урока по рисованию (подготовительная группа) на тему

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

Центр развития ребёнка - детский сад №29

Конспект занятия по рисованию в подготовительной группе.

Тема: В ГОСТЯХ У СКАЗКИ.

Составила: воспитатель

Слободчикова Г.И.

г.о. Жуковский

2015 г.

Программное содержание:

1)Показать умение самостоятельно выбирать тему, композиционное и цветовое решение.

2)Выявить способность детей замечать характерные особенности предметов, их пропорции, и передавать их в рисунке.

3)Показать умение: размещать изображения на листе; передавать движения людей и животных.

4)Совершенствовать технику изображения: умение использовать и свободно владеть различными материалами.

5)Развивать творческое применение ранее усвоенных способов изображения в рисовании, используя выразительные средства.

Предварительная работа:

Чтение и рассказывание русских народных сказок, театрализованное представление по мотивам сказок с участием детей, рассматривание иллюстраций к ним, обсуждение характеров персонажей. Проведение беседы «Подружимся со сверстниками» о ребятах из детского сада «Сказка» которые тоже ходят в подготовительную группу и скоро пойдут в школу. Предложение воспитателем подружиться с ними. Различные предложения детей как лучше это сделать. (Позвонить по телефону, послать по почте открытку или письмо, пригласить их на утренник в наш детский сад, совместно провести экскурсию, … .)

Материал и оборудование:

Карандаши простые и цветные, мелки восковые, акварели, кисти разных размеров, палитры, емкости для воды, салфетки, альбомные листы, гуашь, доска для показа изображения.

Ход занятия.

Воспитатель: ребята! к нам в детский сад на электронный адрес пришло срочное послание от ребят из детского сада «Сказка». Хотите его посмотреть? Я его перекинула на флэшку и сейчас покажу его вам. Усаживайтесь по удобнее и приготовьтесь к просмотру. Интересно, что же нам прислали ребята? Как вы думаете?

Ответы детей (Письма, открытки, мультфильмы).

Воспитатель: ребята выслали нам рисунки своих любимых сказок. Они предлагают нам посмотреть их и узнать сказки, которые они хотели нарисовать. Посмотрите внимательно на эти рисунки. Какая сказка здесь изображена? Обратите внимание, какие яркие и сочные цвета использовались в этом рисунке. Посмотрите, как правильно переданы фигуры в движении. А в этом рисунке видно, что зима нарисована в белом холодном цвете. В отличие от рисунка, про лето и солнце, где мы видим желтые, теплые тона. Вам понравились рисунки ребят? Свои рисунки ребята послали нам в подарок. А какой подарок мы можем им сделать? (ответы детей). Хотели бы вы нарисовать им в подарок свои рисунки? Давайте мы нарисуем для ребят наши любимые сказки. Пусть ребята увидят, что и вы любите сказки. Для этого у нас есть альбомные листы, на которых вы можете нарисовать свою любимую сказку, используя все материалы, которые находятся на столе перед вами.

Самостоятельная творческая деятельность детей.

Воспитатель: какую сказку ты будешь рисовать? Какой эпизод из сказки? С чего ты начинаешь свою работу? Какой замысел у тебя? Предлагаю выбрать материалы для работы. (Индивидуальная помощь детям по мере необходимости советами).

Физминутка.

Звездочка в небе колышется кротко (руки подняты вверх, пальцы широко расставлены, легкое покачивание руками).

В белом тумане качается лодка (те же движения).

В лодки той - чудесные краски (руки опущены вниз, раскачивание туловища влево и вправо).

Шепчутся в ней небылицы и сказки (поворот головы влево и вправо).

Лодочку ветер тихонько качает (покачивание руками над головой).

В волшебное царство он нас приглашает.

Рассматривание и анализ.

Готовые рисунки расставляются и рассматриваются. Спрашиваю каждого ребенка о содержании рисунка, о том, какую сказку он рисовал? Можно ли догадаться какую сказку нарисовал Кирилл? Почему ты использовал именно эти цвета? А в ваших работах, какие цвета можно назвать теплыми? А какие холодными? Привлекаю к анализу детей.  Посмотрите, как интересно Алина подобрала цветовой фон для своей работы. Молодец Витя, у него хорошо изображены движения героев. А Никите надо немного ярких цветов добавить в свой рисунок. Вы, ребята, все со своим заданием справились. Глядя на ваши рисунки можно сразу определить, кто какую сказку рисовал. Теперь мы подождем, пока наши работы высохнут, отсканируем их и отправим по электронной почте в детский сад «Сказка»ребятам из подготовительной группы.

Вот и окончилось наше занятие. Все были молодцы и очень старались.