Гжельская посуда
рабочая программа по рисованию (старшая группа) на тему

МБОУ «Шемалаковская основная общеобразовательная школа Яльчикского района

                                                     Чувашской Республики»

          КОНСПЕКТ       НЕПОСРЕДСТВЕННО

      ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ     ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

                   «ГЖЕЛЬСКАЯ ПОСУДА»

        ( С  ДЕТЬМИ СТАРШЕЙ РАЗНОВОЗРАСТНОЙ ГРУППЫ)

                                                                  ПОДГОТОВИЛА:

                                         Воспитатель Денисова Луиза Леонидовна

                                  С.ШЕМАЛАКОВО 2013

Продуктивная деятельность. Работа в  мастерской.

Цель:

-учить рассматривать гжельскую посуду, располагая узор по форме;

-учить передавать элементы росписи: колорит росписи  и украшения каймой;

- развивать эстетическое восприятие предметов народных промыслов, учить видеть их красоту;

-воспитывать  любовь к народному творчеству.

Материал:

Презентация гжельской росписи, изделия гжельских мастеров, кисти, гуашь, стаканы с водой, бумажные силуэты чайной посуды, салфетки на каждого ребенка.

Интеграция с образовательными областями: «Познание», «Коммуникация», «Труд».

Ход деятельности:

Дети, возвращаясь с ярмарки, рассуждают. Воспитатель задает вопросы:
- Понравилась ли вам ярмарка?

-Какие росписи декоративно-прикладного искусства вам понравился больше всего?

-Куда пригласила детей Муха – Цокотуха?

- Что мы подарим Мухе – Цокотухе на день рождения?

Воспитатель:

-А сейчас я вам расскажу об истории Гжели.  (Показывается презентация «Гжель»).

Физкультминутка с детьми:

На болоте две подружки

Две зеленые лягушки
Утром рано умывались,

Полотенцем растирались.

Раз – сюда, два – сюда

Повернись вокруг себя.

Раз – присели, два – пристали

И к работе приступали!

Воспитатель:

А сейчас мы, рассмотрим вместе, какие узоры мы будем использовать  на ваших чайных чашечках.

Воспитатель все это показывает на силуэте чайной посуды. И предлагает приступить к работе.

Во время самостоятельной деятельности включается тихая музыка. По завершению детских работ  проводится игра «Синий,  желтый, зеленый».

Анализ детских работ:

Работы у нас получились замечательные.  Хотя мы использовали в работе только один цвет. А вам самим нравятся?

Как вы думаете, Муха –  Цокотуха обрадуется? Тогда все вместе пойдем с подарками на именины.