Квест к 9 мая
учебно-методический материал (старшая группа) на тему

Сценарий квеста к 9 мая для детей старшего возраста

 «Поклонимся тем годам».

Цель: Развитие интереса к истории России.

Задачи:-Обощить знания,полученные на занятиях

-Воспитать уважение к ветеранам

-Вызвать интерес к истории семьи

Дети входят в зал под музыку «Священная война».Встают, как на параде.

Ведущая: «Не забыть нам этой даты,
Что покончила с войной
Той великою весной.
Победителю-солдату
Сотни раз поклон земной!
Много лет, как миновало
С исторического дня.
А в Берлине, с пьедестала,
Он, отлитый из металла,
Так и смотрит на меня...»

22 июня 1941 года началась Великая Отечественная война. Весь наш народ поднялся на борьбу с немецко-фашистскими захватчиками: в военкоматы выстраивались очереди, на фронт уходили порой прямо со школьной скамьи. Поток добровольцев не иссякал всю войну.Солдатам было трудно выполнять боевые задания. Они воевали и в жару , и в холод, и под проливным дождём. Им было очень трудно. Я думаю, что вы уже подросли, и можете вести себя , как солдаты и выполнять боевые задания?Поэтому сегодня нас ждёт самая настоящая военная игра. У нас есть 3 команды, которые уже готовы к боевым заданиям. Командиров попрошу подойти сюда и выбрать карту для своей команды.

Детям даётся карта  с названием помещения и стрелки, по которым они двигаются дальше.

Ведущая: Задание вы получите на местах, время выполнения задания ограничено. За выполненные задания вам дадут жетоны, у какой команды их больше, та и победила.

Физкультурный зал « Поле боя».

Олег Иванович: Перед солдатом стояла важная задача-победить противника, для этого нужно было быть сильным, смелым, а также умным. Задание вы получите только тогда, когда ответите правильно на вопрос.

Дети отвечают на вопросы и получают задание, если ответ не верен, то даются ещё попытки.

• Высшее воинское звание в армии. (Маршал, рядовой, полковник)

1 задание….

• Государственная награда за заслуги перед Родиной. (Медаль,орден,грамота)

2 задание….

• Назовите не менее пяти военных профессий.

3 задание…

Кабинет психолога -« Штаб разведчиков».

Елена Германовна: разведчики собирали сведения о противнике, чтоб всё

о нём знать, им приходилось много расшифрововать  , разгадывать и размышлять. Вы должны найти место хранения жетонов, я вам дам зашифрованные подсказки.

( Даются карточки с буквами(написанными воском))

Это волшебные листы, вы их закрасите и найдёте изображения.

Далее составите слово( подготовишки), Цифры, обозначающие год –начало войны ( старшие).

Второе задание – определить по следам,  где находятся жетоны. ( На карте

следы животного), на  шкафах его изображение.

Третье задание  вопросы о ВОВ.

• Почему война называется Великая Отечественная?
• Какая страна развязала войну?
• Что Гитлер хотел сделать с нашим народом?
• Кто встал на защиту нашей страны?
• Как помогали дети взрослым в тылу?
• Что посылали на фронт?
• Когда празднуем мы победу?
• Как отмечается праздник?
• Какие памятники и мемориалы вы знаете?

Музыкальный зал- « Привал бойца».

Юлия Николаевна: Бойцы на войне не только сражались, но и отдыхали. Сейчас вы попробуете  угадать песни которые звучат. Песни о ВОВ и времён ВОВ

• Смуглянка
• В землянке
• Случайный вальс
• Синий платочек
• Дороги

Найти в зале изображение песни, под ним задание.

Угадай песню по картинке:

• День победы
• Три танкиста
• Катюша.

Под картинкой –следующее задание-

Игра «Мы артисты»

Цель: развитие невербальных средств общения (мимики, жестов), творческого воображения.

Дети изображают:

• пограничника с собакой;
• военную медсестру;
• 4- танкистов;
• парашютистов;
• награждение;

Все встречаются в зале для подведения итогов и награждения.