Деловая игра для педагогов ДОУ "Своя игра"
методическая разработка на тему

Слайд 1

СВОЯ ИГРА Автор: заместитель заведующего по ВМР МКДОУ «ДСОВ «Семицветик» п. Андра 2012 год

Слайд 2

Цель : Активизировать знания педагогов дошкольного образования своей профессии Участники : воспитатели, музыкальный работник, учитель-логопед, педагог-психолог, инструктор по физкультуре, педагог дополнительного образования.

Слайд 3

1 ТУР

Слайд 4

Семья Документы Педагогические технологии ИКТ СаНПиН ФГТ Охрана труда 100 200 200 200 200 200 200 200 100 100 100 100 100 100 500 500 500 500 500 500 500 800 800 800 800 800 800 800

Слайд 5

Этот документ регулирует права и обязанности администрации ДОУ и Семьи воспитанников? Договор с родителями

Слайд 6

Кем является семья в системе образования? Участником

Слайд 7

Ребенок стал агрессивно себя вести со сверстниками (дерется, кусается), в НОД участия не принимает. Как и когда Вы сообщите об этом родителям? В индивидуальной беседе, вечером

Слайд 8

Эта форма взаимодействия с семьями воспитанников является дополнительным компонентом воспитательного процесса, где родители и педагоги могут получить знания и развить свои умения для дальнейшего объединения усилий и обеспечения детям комфорта, интересной и содержательной жизни в детском саду. Семейный клуб

Слайд 9

Данный документ нацелен на обеспечение детям счастливого детства и пользование, на их собственное благо и на благо общества, правами и свободами. Этот документ строится на принципах. Декларация прав ребенка

Слайд 10

«Ребенком является каждое человеческое существо до достижения 18-летнего возраста, если по закону, применимому к данному ребенку, он не достигает совершеннолетия ранее». В каком документе дается представленная трактовка понятия «Ребенок»? Конвенция о правах ребенка

Слайд 11

Родители являются первыми педагогами. Они обязаны заложить основы физического, нравственного и интеллектуального развития ребенка в раннем детском возрасте . В каком нормативном документе прописано данное утверждение? Ст.18 «Закон об образовании» РФ

Слайд 12

На основе этого документа строится вся основная деятельность в дошкольном образовательном учреждении. Без этого документа деятельность учреждения является неправомерной. О каком документе идет речь? Устав

Слайд 13

Эта технология воспитания и обучения ставит в центр всей школьной (дошкольной) образовательной системы личность ребенка, обеспечение комфортных, бесконфликтных и безопасных условий ее развития, реализации ее природных потенциалов. Личность ребенка в этой технологии не только субъект, но и субъект приоритетный; она является целью образовательной системы, а не средством достижения какой-либо отвлеченной цели. О какой технологии идет речь? Личностно-ориентированный подход

Слайд 14

Эта технология реализует демократизм, равенство, партнерство в субъект-субъектных отношениях педагога и ребенка. Воспитатель и воспитанники совместно вырабатывают цели, содержание, дают оценки, находясь в состоянии сотрудничества, сотворчества. О какой технологии идет речь? Технология сотрудничества

Слайд 15

Чтобы поддерживать ребенка, считал В. А. Сухомлинский, педагог должен сохранять в себе ЭТО ощущение; развивать в себе способность к пониманию ребенка и всего, что с ним происходит; мудро относиться к поступкам детей; верить, что ребенок ошибается, а не нарушает с умыслом; защищать ребенка; не думать о нем плохо, несправедливо и, самое важное, не ломать детскую индивидуальность. Ощущение детства

Слайд 16

В каждой из педагогических технологий имеются свои сложности. В личностно-ориентированной – это принять педагогу позицию друга, товарища ребенку. В технологии сотрудничества – принять и понять решение ребенка, научиться учитывать его мнение, каким бы оно ни было. С какими сложностями сталкиваются педагоги при применении игровой технологии? Многообразие форм игры, алгоритмы проведения

Слайд 17

Какая форма работы с детьми 5-7 лет изображена на фото? Использование ИКТ во время НОД

Слайд 18

В современных условиях воспитателю необходимо использовать компьютер или любые другие информационно коммуникационные технологии. Однако, при этом компьютер должен … Продолжите предложение. Дополнять его, а на заменять

Слайд 19

Любая деятельность ребенка, кроме игры, имеет свои пределы. Сколько минут ребенок может проводить за компьютером, не нанося вред своему здоровью? 10 минут Аукцион

Слайд 20

Недостаточная методическая подготовленность педагога; Неправильное определение дидактической роли и места ИКТ на занятиях; Бесплановость, случайность применения ИКТ; Перегруженность занятия демонстрацией. Чем будут являться вышеуказанные пункты при использовании ИКТ в НОД? Ошибки использования ИКТ

Слайд 21

Согласно СанПиН 2010 года групповая комната должна быть площадью из расчета определенной квадратуры на одного ребенка без учета мебели и ее расстановки. Сколько квадратных метров должно быть на одного ребенка? 2,5 кв. м в ясельных группах и не менее 2 кв. м в дошкольных группах

Слайд 22

Сколько времени, согласно СаНПиН 2010 года, должна составлять прогулка детей дошкольного возраста? 4-4,5 часа в день

Слайд 23

В каком случае дети до 4 лет не пойдут гулять на улицу, а будут играть на веранде? Температура воздуха ниже 15°С и скорость ветра более 15 м/с

Слайд 24

Во время прогулки с детьми, согласно СаНПиН 2010 года, необходимо проводить…. Продолжите предложение. Игры и физические упражнения. Подвижные игры в конце прогулки.

Слайд 25

Какое интегративное качество будет развиваться у ребенка посредством диалогического общения с детьми, чтения художественной литературы, НОД, наблюдения на прогулке, новых игр любого рода, поручений и заданий, дежурства? Любознательный, активный

Слайд 26

ФГТ определяют планируемые результаты освоения Программы – итоговые и промежуточные. Итоговый результат представляет собой совокупность интегративных качеств, или определенный портрет ребенка, освоившего основную общеобразовательную программу дошкольного образования. О каком портрете идет речь? Социальный портрет ребенка

Слайд 27

Каждая образовательная область несет в себе определенную цель, достигаемую через решение определенных задач. Какая образовательная область направлена на достижение целей овладения конструктивными способами и средствами взаимодействия с окружающими людьми? Коммуникация

Слайд 28

«В ребенке важно формировать интерес к другому человеку. Основой для такого интереса должно быть восприятие другого человека, других людей как источник познания социального мира и равного себе. Другой человек интересен своими знаниями, своими чувствами, своим социальным опытом, отличающимся от опыта ребенка и потому обогащающим его. Открытость такому познанию влечет за собой толерантность, терпимость к тому, что непохоже, желание не отвергнуть его, а понять, познать, принять». С.А. Козлова О какой образовательной области идет речь? Социализация

Слайд 29

Согласно инструкции по охране жизни и здоровья детей каждый ребенок должен иметь индивидуальную… Продолжите предложение. Расческу, полотенце, салфетку, зубную щетку

Слайд 30

Что должен знать воспитатель, собирающийся с детьми на экскурсию? Точное количество детей, маршрут

Слайд 31

Основное требование к сотрудникам для обеспечения безопасности детей в ДОУ? Соблюдение СаНПиН

Слайд 32

Расскажите действия воспитателя в случае получения ребенком травмы. Оказать первую помощь, сообщить медсестре, заведующему. В случае необходимости доставить ребенка в ближайшую клинику.

Слайд 33

2 ТУР Полуфинал

Слайд 34

Психология Педагогика Программы Ученые Тезаурус 100 100 100 100 200 200 200 200 200 500 500 500 500 500 800 800 800 800 100 800

Слайд 35

3 ТУР Финал

Слайд 36

Образовательная программа ДОУ Предметно-развивающая среда НОД 100 200 200 200 100 100 500 500 500 800 800 800

Слайд 37

На основе какого документа разрабатывается примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования? ФГТ

Слайд 38

Эта часть должна быть реализована в любом дошкольном образовательном учреждении, реализующем основную общеобразовательную программу дошкольного образования. Она обеспечивает достижение воспитанниками готовности к школе, а именно необходимый и достаточный уровень развития ребенка. О какой части программы идет речь? Обязательная часть

Слайд 39

Назовите объем обязательной части Программы. 80%

Слайд 40

В чем отличие итоговых планируемых результатов от промежуточных? Подводятся в конце подготовительной к школе группы Аукцион

Слайд 41

Согласно принципа дистанции построения развивающей среды это условие делает общение взрослого и детей более легко осуществимым, так как позиции воспитателя и ребенка можно варьировать. О каком условии построения развивающей среды идет речь? Разновысокая мебель

Слайд 43

В группе Миша укусил Васю. Остался след от укуса. Ваши действия. Сообщить медсестре, заведующему, родителям

Слайд 44

В реализации какой образовательной области предметно-развивающая среда имеет особо важное значение? Социализация

Слайд 45

Какого наиболее важного принципа, согласно ФГТ, необходимо придерживаться при создании предметно-развивающей среды в групповом помещении и на территории образовательного учреждения? Принцип гендерного воспитания

Слайд 46

До введения в действие ФГТ воспитатель развивал в детях Знания, Умения и Навыки. Что развивает педагог во время непосредственно образовательной деятельности сейчас? Интегративные качества

Слайд 47

Образование этого вида связей способствует познанию средств выразительности. Без этих связей невозможно ни развитие воображение, ни художественное творчество. О каких связях идет речь? Ассоциативные связи

Слайд 48

В рамках такого подхода ведения образовательной деятельности то или иное явление, событие дети рассматривают с разных сторон, выделяя и изучая разные аспекты. О каком подходе к НОД идет речь? Интегрированный

Слайд 49

Занятия, построенные на основе этого принципа, более результативны, так как у детей отмечается повышенный интерес к содержанию тех задач, которые решаются на этих занятиях; у детей проявляется особая широта интересов – что в последующем может стать основой многообразного опыта. О каком принципе построения НОД идет речь? Тематический

Слайд 50

Вопрос: Один из динамических элементов семейных отношений, отражающий процесс передачи информации от одного члена семьи к другому, умение быть эффективным слушателем, ясно выражать свои мысли и оказывать психологическую поддержку. Может быть авторитарным, демократическим и либеральным. Стиль общения

Слайд 51

Вопрос: Бертран Рассел писал: «Уметь с умом потратить свободное время – высшая ступень цивилизованности». Может быть разным, однако чаще всего это празднование дней рождений, посещение кинотеатров, парков и т.д. всей семьей. О чем идет речь? Семейный досуг

Слайд 52

Вопрос: авпвапыфвапвап ропро

Слайд 53

Вопрос: Какому психическому процессу свойственны: концентрация ; переключение; устойчивость; распределение. Внимание

Слайд 54

Слово «личность» происходит от слова, которое в старые времена обозначало маску, надеваемую на себя актером во времена спектакля и соответствующую особенностям характера того человека, которого актер в маске должен был играть. О каком слове идет речь? Вопрос: Личина

Слайд 55

Человек такого типа темперамента обычно живет сложной и напряженной внутренней жизнью, придает большое значение всему, что касается лично его, обладает повышенной тревожностью и ранимой душой. Вопрос: Меланхолик

Слайд 56

Эти отношения между людьми, которые, образно говоря, являются «узаконенными», то есть регулируются какими-либо имеющими юридический статус документами, включая законы, постановления, уставы, распоряжения, приказы и так далее. О каких отношениях идет речь? Вопрос: Формальные

Слайд 58

Идет НОД в подготовительной к школе группе. Дети выполняют самостоятельное задание в тетради. Андрей начинает запись вместе со всеми. Но вдруг взор его отрывается от тетради, перемещается на доску, затем на окно. Лицо мальчика озаряется улыбкой и, повозившись в кармане, он достает оттуда новый разноцветный шарик. С шумом развернувшись на стуле, начинает демонстрировать игрушку соседу сзади. После замечания воспитателя Андрей поворачивается и начинает медленно «сползать» со стула. И снова замечание, за которым следует лишь короткий период сосредоточения… Наконец воспитатель объявляет об окончании деятельности, Андрей выбегает из-за стола первым и мчится к игрушкам. О каком нарушении идет речь? Синдром дефицита внимания (Гиперактивность)

Слайд 59

Аукцион Вопрос: Основой педагогической системы этого ученого стала идея народности, распространявшаяся и на семейное воспитание. Наиболее естественной средов воспитания и обучения дошкольников он считал семью. По его мнению основы личности, ее характер формируется в семейных отношениях, под воздействием матери и отца. Константин Дмитриевич Ушинский

Слайд 60

Мыслительная способность, умственное начало у человека. Интеллект О каком термине идет речь?

Слайд 61

Распределение по группам, разрядам. Классификация О каком термине идет речь?

Слайд 62

Наука о закономерностях воспитания, в которой основное место отводится изучению воспитания подрастающих поколений. Педагогика О каком термине идет речь?

Слайд 63

Терпимость к чужому образу мысли, жизни, поведению, обычаям, чувствам, мнению, идеям, верованиям. Толерантность О каком термине идет речь?

Слайд 64

Эта педагогическая способность позволяет устанавливать правильные взаимоотношения с детьми и коллегами. Коммуникативная

Слайд 65

Эта программа включает одно или несколько направлений развития ребенка. о каком виде программ идет речь? Комплексная

Слайд 66

Эта программа включает одно или несколько направлений развития ребенка. о каком виде программ идет речь? Комплексная

Слайд 67

Советский и российский педагог и психолог. Разработчик оригинальной концепции гуманной педагогики. Его наиболее известный труд «Здравствуйте, Дети!» Шалва Александрович Амонашвили

Слайд 68

Он строил процесс обучения как радостный труд; большое внимание он уделял формированию мировоззрения учащихся. В советской педагогике стал разрабатывать гуманистические традиции мировой и отечественной педагогической мысли. Автор 30 книг, посвященных воспитанию и обучению. Книга его жизни «Сердце отдаю детям» Василий Александрович Сухомлинский

Слайд 69

В работах этого выдающегося психолога даны содержательные характеристики игры, показано ее влияние на главнейшие изменения в психике ребенка, создание зоны ближайшего развития. Ему принадлежат слова: «Всё может быть всем». Лев Семенович Выготский

Слайд 70

Эта наука относится к числу молодых дисциплин в системе педагогических наук. Её возникновение связано с именем великого педагога XVII века Яна Амоса Коменского. Ей уделяли большое внимание такие ученые как Леонтьев А.Н., Эльконин Д.Б., Рубенштейн С.Л. Дошкольная педагогика

Слайд 71

Какой компонент необходимо предусматривать при разработке любой программы? Региональный

Слайд 72

Эта программа представляет собой стройную нестандартную систему, направленную на видение перспективы развития учреждения, выбор конкретных управленческих решений и обеспечение поэтапного решения поставленных задач. О какой программе идет речь? Программа развития

Слайд 73

ап

Слайд 74

Один из наиболее известных детских садов, где у посетителя может возникнуть впечатление, что воспитатель ничем не занимается, однако именно в этот момент она проводит образовательную деятельность с детьми. Вальдорфский детский сад

Слайд 75

К какому типу программ можно отнести следующие программы: «Наш дом природа» Н.А. Рыжовой «Математика в детском саду» Н.П. Новиковой Вариативные (парциальные)