Главные вкладки

Добринчук Людмила Александровна

Профессия: воспитатель

Профессиональные интересы: Использование ИКТ технологий

Увлечения: Активный отдых

Регион: Приморский край

Населенный пункт: с. Черниговка, Черниговский район.

Закончила педагогическое училище г. Спасск-Дальний в 1986 году

Джейн Остин, С. Есенин

Разработала:

методическое пособие «Ознакомление дошкольников с дикими животными»; рабочую программу «Умелые ручки» - кружок нетрадиционного ИЗО;
рабочую программу воспитательно-образовательной деятельности для детей логопедической подготовительной группы;
программу «Коррекционно-оздоровительная деятельность детей с общим недоразвитием речи»;
картотеку «Элементарные опыты и эксперименты в ДОУ» (с водой, почвой, воздухом);
картотеку «В мире музыки» в электронном виде; картотеку «Экскурсии в животный мир»;
картотеку «Волшебный мир сказок» в электронном виде по тематическому плану.

Опубликовала:

статью «Рекомендации по разработке программы «Коррекционно – оздоровительная деятельность для детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи» в сборнике материалов международной заочной научно-практической конференции «Инновационные подходы к организации здоровьесберегающего пространства образовательного учреждения», центр дистанционных интеллектуальных проектов «INet», г. Чебоксары;
статью «Непосредственно образовательная деятельность для детей подготовительной логопедической группы. Применение нетрадиционных техник в рисовании» в сборнике материалов II Всероссийской заочной научно-практической конференции «Организация воспитательно-образовательного процесса в условиях модернизации образования», центр дистанционных интеллектуальных проектов «INet», г. Чебоксары.

Создала презентации:

"Загадки про деревья", "Зимние загадки", "Зимующие птицы", "Развивающие детские игры с песком и водой для родителей."

Проекты:

«Коррекционно-педагогическая работа по физическому воспитанию дошкольников с общим недоразвитием речи»;
«Опыты и эксперименты в ДОУ» (с почвой, водой, воздухом);
«Нетрадиционные техники рисования — как средство развития художественно-творческих способностей детей»