Главные вкладки

Мамонтова Елена Геннадьевна

сайт воспитателя детского сада "Золушка"

Наша работа -любовь с заботой.

Профессия: воспитатель

Профессиональные интересы: развивать духовный мир ребенка

Увлечения: зимние виды спорта

Страна: Россия

Регион: Сахалинская область

Населенный пункт: г. Холмск

Место работы: МБДОУ д-с "Золушка"

О себе

. Родилась я в городе Холмске Сахалинской области.

Закончила среднюю школу № 9 г. Холмска.

Всегда была уверена, что буду воспитателем и поэтому в 1990 году поступила, а в 1992 году закончила Александровск-Сахалинское педагогическое училище по специальности «дошкольное воспитание».

И вот я воспитатель первой категории, стаж работы 19 лет.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

В.А. Сухомлинский "Сердце отдаю детям"

Мой взгляд на мир

Учитель — одна из древнейших профессий на земле. Еще в Древней Греции, Египте и Риме люди, почитаемые за свой ум и знания, становились учителями. И считалось великой честью стать учеником философа, постичь тайны мира. Древний философ Платон писал: «Если башмачник будет дурным мастером, то государство от этого не очень пострадает, - граждане будут только несколько хуже одеваться, но если воспитатель детей будет плохо выполнять свои обязанности, в стране появятся целые поколения невежественных и дурных людей».

Часто понятия «воспитатель» и «педагог» - заменяют одни общим словом «учитель». Профессия «учителя» была, есть и будет одной из самых нужных и сложных профессий. Учитель – это образ жизни, некий жизненный эталон. Сегодняшняя эпоха многие ценности пересмотрела и изменила. Традиционное стало не привлекательным, идеалы прошлого – кажутся смешными и наивными. Моральные ценности, передававшиеся из поколения в поколение, попраны. То, о чем говорится, и то, что происходит на самом деле, не всегда соответствует истине. Но современное общество по-прежнему хочет видеть в подрастающем поколении грамотных, трудолюбивых, самостоятельных, готовых к выполнению своего гражданского долга молодых людей. Оно предъявляет высокие требования к ним. И именно педагог должен указать тот верный путь, помочь не свернуть с нужной дороги. Миропонимание и мировосприятие учителя, его активная жизненная позиция помогают детям самоутвердиться, адаптироваться к новым условиям, оценить себя в обществе. На педагога равняются его воспитанники, ученики, и он не может не оправдать их ожидания.

А я – воспитатель. Сколько раз повторяла эту фразу! Своим ли друзьям, знакомым или вовсе не знакомым людям в самых разных обстоятельствах. А сколько внутренних монологов, когда сомнения переполняли душу, начиналось именно этими словами. И понемногу все успокаивалось, находило свое объяснение, вставало на места.

Я - воспитатель, осознание этих слов приходит сразу, как только ты приходишь в первый раз на работу, но осмысление и полное раскрытие – переживается по-разному.

Многие считают, что воспитатель — это даже не профессия, «великое мастерство» успокоить ребенка, рассказать ему сказку или вытереть нос. Согласна, «воспитатель» - не профессия – это призвание. Много душевных качеств должен объединять в своем характере тот человек, кто хочет стать воспитателем: безграничное терпение, мягкость и строгость, доверие и умение быть примером во всем. А главное — любовь, любовь к жизни, и, прежде всего, к детям.

В мире существуют более четырех тысяч различных профессий. Как же не заблудиться и сделать правильный выбор? Говорят, человек счастлив тогда, когда он утром с удовольствием идет на работу, а вечером с радостью возвращается домой. Меня можно назвать счастливым человеком.

Я не только воспитываю и учу, но и учусь сама, как правильнее строить процесс воспитания души и сердца детей. Каким вырастет в будущем ребенок, многое зависит от меня, воспитателя. Жизнь стремительно меняется, современная педагогика и методика вносят новые требования, появляются педагогические технологии. Ни один последующий день воспитателя не похож на день вчерашний. Детский сад - это то место, где ты должен всегда быть готовым к этому новому, неожиданному. Быть воспитателем – это постоянно быть в поиске новых педагогических идей, технологий, приемов, ведь то, что наработано с одними детьми, не всегда срабатывает с другими. Дети такие разные!

Быть воспитателем – это торопиться жить, чувствовать и видеть! Воспитатель живет вместе с ребятами… Они маленькие, и я маленький. Они большие и я большая. Вам понятна эта радость, рождаться вновь каждые четыре года? Я пытаюсь слиться с детским коллективом, в этом огромное счастье и труд моей жизни.

«Он артист, но его слушатели и зрители не аплодируют ему. Он - скульптор, но его труда никто не видит. Он – врач, но его пациенты редко благодарят его за лечение и далеко не всегда хотят лечиться. Где же ему взять силы для каждодневного вдохновения? Только в самом себе, только в сознании величия своего дела» - не найти точнее слов сказанных о педагоге. Поэтому я с гордостью могу сказать: «Я – воспитатель!»