Макарова Елена Ивановна

Учитель ведет нас сквозь годы детства, отрочества, юности, совершает каждодневный, подчас незаметный подвиг – отдает нам свои знания, вкладывает в нас частицу своего сердца. Он помогает нам найти свой путь в жизни. Труд учителя благороден и прекрасен. Великое счастье встретить учителя, который учит доброте и справедливости, учит быть человеком. Хорошего учителя человек, как правило, не забывает. О таком учителе ученик будет вспоминать всю жизнь, рассказывать о нём друзьям и внукам, по нему будет сверять свою жизнь, считая его идеалом добра. Справедливо сказано, что писатель живет в своих произведениях, хороший художник – в картинах, скульптор – в созданных скульптурах. А хороший учитель живет в мыслях и поступках людей. Вот почему каждый человек с чувством глубокой благодарности вспоминает свою родную школу, своих духовных наставников – учителей.

О себе

Я не просто учитель!  Я – первый учитель! 

Я работаю с маленькими детьми, которые только начинают свой жизненный путь в школе. Это настоящее счастье, удовольствие, творчество и самовыражение. Но одновременно с этим - огромная ответственность и труд, умноженные на терпение и взаимное уважение. Каждый день когда открываю школьную дверь и захожу в класс, меня ждут 25 маленьких «почемучек». И я не перестаю удивляться, насколько они разные, непредсказуемые, интересные, забавные, удивительно умные.  А какие разные ситуации возникают у нас в течение дня. Я, как будто каждый день сдаю экзамены на верность своей профессии. В своих учениках я вижу творческих детей с богатой фантазией, постоянно работаю над реализацией этих задатков в каждом ребенке, стараюсь вселить в них уверенность в своих силах. Я стремлюсь строить обучение так, чтоб успеха добился каждый в меру способностей и возможностей. Даю им возможность пережить радость успеха, стараюсь сделать их счастливыми. Каждый успех делаю достоянием всего класса.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

• Джек Лондон "Белый клык"
• Борис Полевой "Повесть о настоящем человеке"
• Джоанн Дэвис "Книга пастыря"
• Харпер Ли "Убить пересмешника"
• Александр Свияш "Как жить без лишних переживаний"
• Анатолий Гин "ТРИЗ-педагогика"

Мой взгляд на мир

"Господи, сделай руки мои свидетельством Твоего мира.

И туда, где ненависть - дай мне принести любовь,

И туда, где обида - дай мне принести прощение,

И туда, где рознь - дай мне принести единство,

И туда, где заблуждение - дай мне принести истину,

И туда, где сомнения - дай мне принести веру,

И туда, где отчаяние - дай мне принести надежду,

И туда, где мрак - дай мне принести свет,

И туда, где грусть - дай мне принести Радость,

Ибо кто отдает - тот получает,

Кто забывает себя - вновь себя обретает,

Кто прощает - тому прощается,

Кто умирает - тот возрождается

К Вечной жизни,

Ибо таков Закон Замещения." ( Франциск Ассизский)

Мои достижения

Грамоты, дипломы, благодарственные письма, сертификаты и свидетельства:

• Диплом победителя III степени Всероссийского конкурса профессионального мастерства "Педагог XXI века" в номинации "Проектная деятельность", Москва, 2016
• Диплом  I степени за победу в номинации "Достижения учащихся в 2013-2014 учебном году", Гимназия № 38 г.о. Тольятти, 2014
• Диплом I степени за победу в номинации "Педагогическая инициатива", Гимназия № 38 г. о. Тольятти, 2013
• Свидетельство за активное участие в программе "Возьмемся за руки, друзья!", городской экспедиции ДиМО "Наш Тольятти", 2013
• Диплом  I степени  Международного конкурса работников образования "Лучший педагогический проект", Академия творчества "Инновация", 2015

Проведенные открытые уроки и мероприятия:

• "Юным умникам и умницам" Интеллектуальная игра "Брэйн-ринг", 2016
• Выставка детских рисунков "Весенний вернисаж", 2015
• Командная игра "Космостар", 2015
• Внеклассное мероприятие "Память сильнее времени", 2016
• Открытый урок по теме "Масса", 2016
• Внеклассное мероприятие "Калейдоскоп", 2016

Участие в семинарах:

• Сертификат участника вебинара "Реализация системно-деятельностного подхода в начальной школе", Издательство "Просвещение", Москва, 2016
• "Образовательные технологии, реализующие системно-деятельностный подход" ФГАОУ ВО "Казанский федеральный университет", 2016
• "Формирование единого образовательного пространства, способствующего достижению метапредметных результатов", Кафедра начального и дошкольного образования ГАОУ ДПО ИРО РТ, 2016
• II гимназическая научно-практическая конференция "Первые шаги в науку", МБУ гимназия № 38 г. о. Тольятти, 2014
• III гимназическая научно-практическая конференция "Первые шаги в науку", МБУ гимназия № 38 г. о. Тольятти, 2015
• XII городская научно-практическая конференции школьников "Первые шаги в науку", МБОУ ДО "Гуманитарный центр интеллектуального развития" г. о. Тольятти, 2015
•  XVII Всероссийский детский конкурс научно-исследовательских и творческих работ «Первые шаги в науку», МАОУ "СОШ № 39", 2016

Моё портфолио

В условиях модернизации системы общего образования обновляются профессиональные требования к педагогам. Акцент переносится с профессиональных знаний на уровень профессиональных компетентностей и субъективной позиции учителя в осуществлении профессиональной деятельности.В портфолио включены показатели результативности педагогической деятельности: анализ участия детей в олимпиадах, конкурсах, конференциях, сведения по обобщению и распространению собственного педагогического опыта. Учителя невозможно представить без систематического повышения квалификации, так как он должен постоянно осваивать новые передовые технологии обучения для соответствия уровню обеспечения требований к современному школьному образованию. Поэтому, как свидетельство своего непрерывного образования, в портфолио включила сведения о повышении квалификации.

Мои достижения

Опубликовано 20.11.2016 - 14:02 - Макарова Елена Ивановна

«Активность как показатель профессионализма учителя»

5 001

7 001

8 001

9 001

10 001

11 001

12 001

13 001

14 001

15 001

16 001

17 001

Страницы

• 1
• 2
• 3
• 4
• следующая ›
• последняя »

• Мне нравится 

Поделиться: