ФГОС: первые шаги уже позади...

44 сообщения / 0 нов.

Последнее сообщение

16.12.2011 - 15:12

Иваницкая Анна Васильевна

ФГОС: первые шаги уже позади...

Какие проблемы у вас возникли с переходом на ФГОС?Какие плюсы вы видите в этой образовательной программе?

18.12.2011 - 15:12

Юренкова Елена Сергеевна

ФГОС:первые шаги уже позади

Плюсов в этой образовательной программе я не вижу. Меня не устраивает внеурочная деятельность, т.к.все дополнительные занятия начинаются в 14 часов, а заканчиваются в 15 часов 30 минут и дети очень устают. Это пока нет домашних заданий, а что будет потом...

18.12.2011 - 16:12

(Ответ на № 2) #3

Иваницкая Анна Васильевна

Елена Сергеевна

Полностью с вами согласна.Дети устают,даже если это и продленный день,а если они сходили домой и пришли на внеурочку,тем более неудобно.

18.12.2011 - 16:12

Иваницкая Анна Васильевна

ФГОС: первые шаги уже позади...

В нашей школе проблема тоже во внеурочной деятельности.Дети учатся примерно до 12 часов.А потом идут домой и к 3 часам должны прийти,но приходят не все, т.к. не все понимают время,а родители на работе и не могут отправить детей на занятие.

04.01.2012 - 01:01

(Ответ на № 4) #5

Романов Лаврентий Афанасьевич

Вы правы, коллеги. Дети очень

Вы правы, коллеги. Дети очень устают, это еще мы их особо не загружаем. А что будет в следующих классах, сказать боязно. В общем, минусов больше, чем плюсов.

19.12.2011 - 06:12

Булавская Вера Александровна

ФГОС: первые шаги уже позади...

Здравствуйте, уважаемые коллеги! Скажите, пожалуйста, а обещанное оборудование поступило всем, для реализации новых стандартов?

19.12.2011 - 12:12

(Ответ на № 5) #7

Иваницкая Анна Васильевна

Вера Александровна!

А что вам обещали? У нас школа деревенская,может мы что и не знаем...Нам только учебники пришли.

04.01.2012 - 02:01

(Ответ на № 6) #8

Романов Лаврентий Афанасьевич

А нам учебники поступили

А нам учебники поступили только в начале 2 четверти. Про оборудование вообще не думаю, учу по старинке - тряпка, мел, доска (не интерактивная).

01.02.2012 - 12:02

(Ответ на № 5) #9

Головина Ольга Юрьевна

ФГОС

В нашей сельской школе с этим огромные проблемы, а у Вас?

20.12.2011 - 22:12

#10

Акимова Светлана Николаевна

ФГОС:первые шаги уже позади

К нам в школу поступило новое оборудование,но дело в том, что пришло 15 макбуков и один проектор,а учеников в 1-х классах 56, да и классов - два. Как это всё поделить на два класса и всех учеников пока непонятно.

21.12.2011 - 06:12

#11

Банникова Наталья Анатольевна

Не хватает помещений!

Прежде всего это нехватка помещений. Мы работаем второй год. Занимались кружковой работой даже в библиотеке. Школа переполнена, в кабинетах по два класса. Между сменами по 15 минут! Водим детишек в клуб (рядом находится), но ведь и там долго не пробудешь. Дети устают. Родители нервничают. У многих расписаны занятия в музыкальных школах, художественных, бассейнах и т.д. Родители не хотят оставлять детей на, как они считают, совершенно ненужные кружки. Считаю, что у нас в стране всё как обычно: "Хотели, как лучше, получили, как всегда..." Подобные требования нужно только к новым школам применять, где есть все условия.

22.12.2011 - 05:12

#12

Иваницкая Анна Васильевна

Музыкальная щкола и т.д.

Это все тоже внеурочная деятельность,надо заполнить в журнале сколько часов ребенок посещает ДОУ и если 10 часов наберется,то такой ученико может не посещать школьные кружки.А так полностью с вами согласна,дети устают,они еще маленькие.Для них урок 45 минут высидеть тяжело,а тут кружок 2 часа...

22.12.2011 - 16:12

#13

Боровик Людмила Александровна

Мой внучке в первый класс.

На следующий год моя внучуа пойдёт в 1 класс. Я не хочу, чтобы она ещё оставалась на дополнительные кружки. Я хочу, чтобы обучение приносило ей радость, а не усталость и нервоз. 4 часа уроков - это предел для детей такого возраста. Кружки должны быть для желания,а не для принуждения!

23.12.2011 - 18:12

#14

Ганзелюк Маргарита Анатольевна

Никто не заставляет детей

Никто не заставляет детей оставаться на кружки. Мы обязаны предоставить их. А ходить или не ходить - это решают родители. Из тех, кто остаётся на продлёнке всяко 1 группа наберётся. Они и будут посещать эти кружки. Всё лучше, чем просто сидеть в классе с воспитателем.

25.12.2011 - 18:12

(Ответ на № 11) #15

Банникова Наталья Анатольевна

А Вы лично какие кружки ведёте?

Вы пробовали после всех уроков вести кружки по аппликации, лепке, шитью и многим предметам, которые никогда прежде не вели? Но, ещё и разработать программу с темпланами, найти необходимые материалы, кабинеты?
Как просто говорить, что "Они и будут посещать эти кружки. Всё лучше, чем просто сидеть в классе с воспитателем." Вести-то кто эти кружки будет? Опять учитель?
Учителя началки "разрываются" от всех требований ФГОС. Предметов основных много, а тут ещё кружковая работа, которая требует огромной подготовки. У нас не приглашают педагогов ДОУ, а жаль...

24.12.2011 - 16:12

#16

Ёлгина Валентина Васильевна

А как тогда отчёты по

А как тогда отчёты по занятости во внеурочное время. Да и оплачивать за то, что ты предоставил различные кружки, разработал программу,тебе никто не будет.

25.12.2011 - 08:12

#17

Иваницкая Анна Васильевна

Как не заставляют...

У нас в школе обязательно посещать кружки,ставят прогулы.Моя дочь в 1 классе учится,если она пропускает кружок рисования,то ее заставляют потом рисовать 2 рисунка, долго с прошлого занятия.

25.12.2011 - 17:12

#18

Чернякова Ольга Вячеславовна

Полностью согласна. Многие

Полностью согласна. Многие дети уже перестали посещать музыкальную школу, спортивные секции. У детей уже просто нет сил.

05.01.2012 - 22:01

#19

Муратаева Кадрия Дамировна

ответ

плюсы только в том, что вместе с 3 бесплатными учебниками ( я комплект себе покупала за 2600) дети получили диски, но...Не понимаю, куда делись деньги,выделенные на реализацию ФГОС? Условий нет, но вот с проверкой реализации внеурочки уже идут.

06.01.2012 - 07:01

(Ответ на № 18) #20

Иваницкая Анна Васильевна

А на подписку дают несчастные 100 рублей

Это сколько надо копить по 100 рублей ,чтобы купить этот комплект??? И почему его бесплатно не предоставляют?Я работаю учителем с 97 года и как платили 100 рублей на подписку,так их и не повысили,хотя цены взлетели на подписку...

01.02.2012 - 12:02

(Ответ на № 18) #21

Головина Ольга Юрьевна

ФГОС

А как же отчитываться? Да и вообще, почему всем страшна внеурочка, а детям как на уроках?
Тем более столько заданий!!!

09.01.2012 - 19:01

#22

Ухарских Татьяна Викторовна

ФГОС

В этом году у учеников нет домашних заданий и для родителей хорошо, что он (ребенок) находится под контролем у учителя. А как быть во 2-4 классах? Думаю, что могут возникнуть проблемы. Передать внеурочку доп.образованию? Это возможно в городах, больших населенных пунктах. В маленьких селах надо привлекать социум. Какой? В селах остались только школы, в которых обучается 50 - 60 учеников (нет ДК,спортшкол). Учителя ведут по два - три предмета. Как быть?

11.01.2012 - 06:01

(Ответ на № 20) #23

Банникова Наталья Анатольевна

А во втором классе вообще нет таких возможностей!

Я второй год по новым ФГОС работаю. В первом классе ещё можно было как-то проводить кружки (практически всё сама вела), потом домой "приползала", а сейчас - второй класс и вторая смена. Родители раньше не хотят и не могут приводить своих чадушек (все дети заняты по разным ДОУ), а кабинеты в школе заняты (для уроков не хватает), а вечером тоже задерживаться не хотят - уставшие уже, да и темно на улице. Вот что нам делать? Я отказалась от своих часов, сказав, что врать не могу и не хочу, а вести кружки нет возможности. Но дети-то всё равно в ДОУ все занимаются, у них каждая минутка расписана.

09.01.2012 - 19:01

#24

Юренко Людмила Александровна

ФГОС

Наша школа является пилотной площадкой по ФГОС второй год .У меня второй класс , в прошлом году были трудности с внеурочной деятельностью.А в этом году родители сами просят записать детей в кружки , никто не бросил ни художку ни муз.школу .Даже родители предложили свою помощь и ведут кружки безвозмездно .Оборудование получили и мы.второклассники , и первоклашки, все шесть классов.

11.01.2012 - 06:01

(Ответ на № 21) #25

Банникова Наталья Анатольевна

Так у Вас смена одна или

Так у Вас смена одна или кабинетов много свободных?

19.01.2012 - 12:01

(Ответ на № 25) #26

Юренко Людмила Александровна

У нас всего одна смена

У нас всего одна смена .Кроме того все 3-классники и 4 е классы получили по компьютерю в класс.Мониторы большие , так что можно даже смотреть презентации.

19.01.2012 - 18:01

(Ответ на № 30) #27

Банникова Наталья Анатольевна

Счастливые...

По доброму завидую. Мы об этом даже не мечтаем... Если у нас будет одна смена, то сократят добрую половину учителей, а детей разгонят по другим школам. Вот и думаем, что лучше - мучиться от нехватки кабинетов или работу себе подыскивать (тоже ведь не хочется, привыкли друг к другу). Поэтому ворчим и терпим, терпим и ворчим... А компьютеров у нас хватает, доски интерактивные есть и прочее. Только вот надавливать на кнопки детки и без нас хорошо умеют, а писать на доске и в тетради грамотно - этому учиться надо.

02.05.2012 - 05:05

(Ответ на № 21) #28

Евстифеева Ольга Васильевна

как организовать внеурочную (и урочную) деятельность

Добрый всем день,
В начальной школе очень много возможностей - ЕГЭ не висит еще, как дамоклов меч, начальная школа - маленькая страна, отдельное государство в государстве (школе вообще). Я бы хотела привлечь ваше внимание к одному очень интересному способу организовать как урочную, так и внеурочную деятельность младших школьников. Возможно вы слышали о теории множественности интеллекта (подробнее можно найти на Пестром глобусе педагогики - http://pedagogland.ru/theory.html или через поиск в интернете).
Интересны способы применения этой теории в образовании и особенно младших школьников, они разные:
это может быть групповой или индивидуальный проект, работа в центрах (каждый центр соответствует определенному типу интеллекта), либо спланированное особым образом изучение программной темы. Главное - предоставить ребенку, с одной стороны, возможность познавать, изучать что-либо тем способом и путем, какой ему наиболее близок, удобен и в котором он чувствует себя комфортно, с другой - помочь осознать свои способности для опоры на свои сильные стороны и развития слабых. О том, как это сделать в рубрике Мыс Доброй надежды - http://pedagogland.ru/category/good_hope и ее подрубриках. Там вы найдете примеры заданий для разных типов интеллекта, советы. Материал регулярно пополняется.
Занятия, организованные таким образом, детям интересны, нет уставания и урочная деятельность плавно может перейти во внеурочную. Не надо придумывать, чем детей занять после уроков.

Здесь на портале разместила статью о теории - здесь на портале - http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/obshchepedagogicheskie-tekhnologii/...
Примеры заданий при изучении умножения - http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/matematika/formirovanie-navykov-umn...
Запись в блоге - http://nsportal.ru/blog/shkola/obshcheshkolnaya-tematika/malchik-po-imen...
Привожу эти ссылки не рекламы ради, хочется, чтобы как можно больше учителей узнали об этом.

09.01.2012 - 21:01

#29

Шаманская Татьяна Борисовна

Оборудование получили

Уважаемые коллеги!У нас 70 первоклассников, оборудование где-то в пути на один класс...С внеурочкой те же проблемы... Интересно, сколько из 17 млрд, выделенных правительством на внедрение ФГОС, дошло или дойдет до нашей школы?
А как вы (учитель+психолог, либо учитель) фиксируете результативность формирования УДД, как отслеживаете их динамику и коррекционную работу? Поделитесь своим опытом, пожалуйста.

10.01.2012 - 22:01

#30

Ефименко Маргарита Викторовна

ФГОС

Коллеги! Первый блин комом!!!! Все утрясется!!!
К нам в школу поступило новое оборудование,но комплекты учебников мы покупали.

11.01.2012 - 11:01

#31

Иваницкая Анна Васильевна

Первый блин...

В нашем образовании каждый год первые блины...То одно вводят,то другое,а мы как подопытные кролики все на себе пробуем...Вот была традиционная программа,зачем придумали - перспективку,2100 и другие...ЕГЭ ввели..Кто-то защищает диссертацию,а мы и дети страдаем...

Навигация

Избранное

ФГОС: первые шаги уже позади...