НСОТ: радоваться или горевать?

Основные критерии НСОТ в нашей школе:
1.Успеваемость обучающихся по итогам госуд.итог. аттестации,
2.Качество знаний,
3.Динамика среднего балла по предмету и по всем классам,
4.Подготовка призёров и дипломантов предметных олимпиад,конкурсов и конференций,
5.Организация внеклассной работы по предмету,
6.Обеспечение безопасности жизнедеятельности детей в уч.-восп. процессе,
7.Участие в професс.конкурсах,грантах,научно-практич.конференциях,
8.Наличие и уровень распространения передового педагогич.опыта
Максимальное количество 60 баллов.

У нас НСОТ уже несколько лет. В нашей нормативной методике при расчётах не учитывается деление на группы при обучении иностранным языкам, технологии. Следовательно, оплата - по количеству учеников. Пришлось объединять группы для изучения иностранных языков. Получается, что при одинаковой нагрузке другие учителя получают вдвое больше, чем учителя иностранных языков.

Скажите, пожалуйста, почему в эту систему не входят воспитатели ГПД. Ведь мы тоже работаем в школе, участвуем в семинарах, готовим детей к конкурсам, участвуем в конкурсах педдостижений. Про нас опять забыли, как забыли при повышении зарплаты учителям!

Посмотрите у меня на сайте, там практически все критерии есть

у нас вычисляется стоимость 1 балла, и выплата стимулирующей зависит от набранных баллов конкретным педагогом, не важно, работает он на 2 ставки или на 0,5.

Я считаю, что абсолютно неверно, что в оценочную систему не включают воспитательную работу, ведь именно она занимает огромное количество времени. Мы, как классные руководители проводим разные мероприятия для сплочения коллектива, решаем ежедневные проблемы детей, то обидел, то первая любовь, то проблемы дома, то не понимают друзья и т.п. А звонки от родителей и беседа с ними, также ежедневная как по вопросам успеваемости, так и по другим. поэтому, я считаю, что за эту работу также должны начисляться баллы. А то мы больше заняты интернетом и разными конкурсами, которые вряд ли заменят человеческого слова и понимания!!!!!!!!

У нас наоборот - "обижаются" коллеги без классного руководства, потому что в оценочном листе треть критериев посвящена работе классного руководителя: нестандартные классные часы и родительские собрания, активность родителей и детей в работе класса и школы, экскурсии и походы, соблюдение Устава школы,общественно-полезная работа, документация классного руководителя и т.д. К слову сказать, "освобождённые" от классного руководства не просят класса...