Презентации на уроках литературы.

 Уроки литературы без презентаций уже практически не мыслю. И не только на уроках литературы, но и русского языка.  Демонстрирую сама. Мы живем в глубинке, не у всех детей в доме есть компьютер, не то что Интернет. Поэтому мои детки смотрят  с большой радостью, мне только помогают. Сами производить подобный информационный продукт не все могут, к сожалению.

У нас такая же ситуация - школа- интернат, поэтому все презентации делаю сама.Урок проходит очень интересно, детям нравится, да и материал запоминают быстрее.

Я работаю в вечерней школе при ИК, мои ученики - это взрослые люди, осужденные к лишению свободы. Практически к каждому уроку литературы я готовлю презентации, и ученики принимают их с интересом, уже привыкли, что могут наглядно увидеть то, о чем я им рассказываю. Не представляю уже урок без использования компьютера:)

Я работаю в сельской школе. Презентации использую на каждом уроке и при объяснении нового материала, и при закреплении. Сама готовлю тренажеры. Эффективность урока повышается.

Работаю в городской, но небольшой школе. Свой кабинет практически оборудовала сама. В кабинете есть вся техника, кроме интерактивной доски.Презентации и видеоролики делаю я и мои ученики. Работы учащихся были представлены на нескольких конкурсах разного уровня. Имеем призовые места. Учащиеся с огромным интересом принимают мои предложения по созданию таких проектов.

Я работаю в сельской маленькой школе, но вместе с тем у нас очень хорошо оснащен кабинет литературы и русского языка, поэтому презентации готовлю и я сама, и ученики. Подготовка учеников проходит, как правило, под моим руководством в школе, так как не у всех дома есть компьютер!!!!!!!!

Я работаю в сельской школе.Нам повезло в том плане, что наша школа является базовой и нас оснастили техникой, поэтому не использовать её мы не имеем морального права. Я активно использую презентации и на уроках русского языка, и на уроках литературы.Уже не представляю себе уроков знакомства с писателем без такого замечательного подспорья,можно включить и аудио и видеофайлы, в итоге ученик получает полную информацию и об эпохе, и о жизни того или иного писателя.Использую презентации как собственного производства, так и чужие, заимствованные с многочисленных педагогических сайтов.Давно научила детей создавать собственные ресурсы, они делают это с удовольствием, радует, что такие задания заставляют их искать необходимую информацию и обрабатывать её.

Презентации использую и на уроках русского языка, и на уроках литературы. Для объяснения урока, закрепления темы, тестирования готовлю презентации сама. Ребят своих сама учила, как делать презентации. Люблю уроки-проекты, к которым дети сами готовят сообщения. Вот сейчас в 9 классе повторение ранее изученного материала. Ребята готовят хорошие презентации , которые дают возможность быстро вспомнить материал, подбирают задания для самостоятельной работы. На уроках литературы ребята всегда получают индивидуальные или групповые задания по биографии писателя, проблеме произведения, повторению теории литературы.Ребятам интересно на уроке.

Такая же ситуация, как у Оксаны Анатольевны. Хотя - парадокс! - школа имеет всё необходимое оборудование в достаточном количестве. (дважды миллионеры, включены в госреестр***). Чтобы получить доступ к компьютеру, проектору и т.п., нужно получить личное разрешение директора, предоставив чуть ли не научное обоснование необходимости использования ИКТ на уроке и представив пред светлые очи ученика, который будет "на пульте". Понравится - разрешение будет. Письменное.

Часто использую на уроках литературы презентации.Такие уроки вызывают больший интерес учащихся, они лучше запоминают материал. В старших классах стараюсь задействовать учащихся в подготовке презентаций, детям нравится эта работа, они с радостью находят материал по опережающему обучению.

Обычные презентации на уроках русского языка и литературы использую уже давно. Не так давно научилась создавать презентации с использование элементов интерактивного плаката (по гиперссылкам). Теперь у меня есть возможность не только разнообразить урок показом презентации, но и варьировать эелементы урока в зависимости от подготовленности класса. Очень удобно использовать при создании собственных мини-тестов, когда ребенок, получив не удовлетворяющую его отметку, может пройти тест снова и улучшить результат. Очеь довольна, что научилась это делать, но, к сожалению, на подобную подготовку пока трачу много времени. Но дети очень довольны. Это не только интересно для них, но и повышает мотивацию слабых учащихся

Умею и с удовольствием делаю и использую презентацию на уроках. Считаю это очень нужным и полезным. Я даже некоторые презентации называю "презентация-сопровождение" урока: раньше картинки на доску прикрепляли, а сейчас такая замечательная возможность есть - презентация. Туда можно и теоретический материал добавить, и видео, и музыку. Конечно, не на каждую тему. А на уроках русского языка на слайдах можно размещать интересные упражнения. У меня и ребята делают презентации: 10-классники получили такую творческую работу, и почти все сделали. Здорово! Так что я двумя руками за!

Конечно, я счастливый учитель в том плане, что в моем кабинете есть и компьютер, и проектор. Так что уроки без презентаций не представляю. Создаю в средних классах презентации сама, а вот в старших классах к урокам литературы готовят презентации о жизни и творчестве писателей и поэтов учащиеся.Наша школа базовая, в каждом кабинете есть компьютер, проектор, экран, не говоря уже о телевизорах, музыкальных центрах, домашних кинотеатрах.

Я работаю в сельской школе-интернате второй год. К сожалению, мой кабинет не оборудован компьютерной техникой, но презентации на уроках литературы и русского языка стараюсь использовать как можно чаще. Приходится пользоваться видеозалом или другими кабинетами, в которых имеется компьютер. Считаю, что так материал усваивается гораздо быстрее, уроки становятся интереснее. Презентации готовлю сама, так как большинство учащихся не имеют дома компьютера, не говоря уже о выходе в интернет.

Завидую белой завистью учителям, у которых кабинеты полностью оснащены. Мне выпадает такая возможность только несколько раз в неделю и я этим пользуюсь. Последнее время понимаю, что уроки гуманитарного цикла усваиваются детьми намного лучше при использовании презентации. А ещё это экономит время при подготовке к уроку и очень увлекает детей в процессе урока, интересный наглядный материал способствует лучшему запоминанию. Спустя несколько уроков дети начинают сами выполнять презентации к урокам, например, представляют перед классом биографии писателей, используя презентации.