дополнительный урок физкультуры

У нас в школе третий урок физкультуры - ЛФК (лечебная физическая культура). Проводится он в тренажёрном зале отдельно для девочек и отдельно для мальчиков. В учебной сетке его нет. Но в рамках "Интеграции основного и дополнительного образования" на параллель даётся ставка группы продлённого дня. И за 1/3 каждый учитель водит детей в кружки в Дом детского творчества 4 раза в неделю, кормит их, гуляет, делает уроки и ЛФК - то же за счёт этой ставки. А детям очень нравится заниматься ЛФК 

Физкультура - дело хорошее! Но дали бы лишний часик на литературу. Ну ,не умеют дети хорошо читать. С чем уйдут с урока, с тем и придут.

У нас с нового учебного года будут вводить 3 урок физкультуры с 1 по 11 класс. В этом году 3 школы нашего района идут по эксперименту.  За такой период времени сложно судить о результатах его внедрения, но то что детям на этих уроках интересно и идут они на них с удовольствием  - это радует.  Единственное, что вызывает у меня опасение по реализации 3 часа физкультуры в общеобразовательных школах, так это  слабая материальная база школ, нестандартные спортивные залы, недостаток спортинвентаря и оборудования. Придется преподавателям физической культуры в школах использовать весь свой творческий потенциал по наполнению содержания данного часа.

В нашей школе со следующего учебного года тоже будет введен третий час физической культуры. На него уйдут часы из русского языка. Но как нам объяснили, третий час  - для занятий в обычном кабинете и по учебникам!!! Учебники для начальной школы уже закупили. Так и зачем он нужен???

У нас в этом учебном году в конце сентября ввели 3 час физкультуры в 1-11 классах. Но во 2-11 классах за счет вариативной части базисного учебного плана, а вот в 1 классе - за счет обучения грамоте и письма. Я в шоке! Как можнобыло забрать по 0,5 часа обучения грамоте и 0,5ч письма. Вроде громкие слова и благородное дело хотят сделать - это сохранения здоровья, а получается  увеличиваем нагрузку (малышам). Но ведь выполнить тем.план мы обязаны! Учебник расчитан на 4 часа обучения грамоте и 5ч.- письма.А у нас осталось  3,5ч и 4,5ч., а значит мы увеличиваем объем изучаемого материала на уроке! Уважаемые коллеги, а как у вас дела обстоят с 1 классом? За счет чего выделен 3 час физкультуры в 1 классе?

    У нас в школе дети постояно ходят на переменах с приставками типа PSP , они перестали двигаться на улице, компьютеры заменили им общение и движение.

Третий урок физической культуры будет для них тем самым обязательным движением, которое нужно для растущего и развивающего организма. Тело и ум должны развиваться одинакового. 

Пусть  все основные предметы будут даваться в программе 3 часа. Тогда никому обидно не будет!!! А в жизни любого учителя не деньги главное, главное улыбки наших детей, здоровый цвет лица, хорошее самочувствие и настроение.

К сожалению литература - это не  движение нашего тела и дети постянно сидят за партами во время урока, кроме конечно физминуток.  Никто из преподавателей не пытался дать урок литературы или математики в спортивном зале, надо попробывать в качестве эксперимента.

Так пусть здоровые и сильные дети наших Российских школ будут отлично учиться, замечательно двигаться и  успевать в школе учиться на отлично! Ведь самое главное в наших школах  - это наши ученики.

Конечно, главное не деньги, а их наличие. Деньги- это свобода выбора. Развитие человека определяется его потребностями, которые можно удовлетворить лишь за деньги.

Полностью согласна со С.В.Петуховой по всем пунктам. От оценок страдают не только дети. Я каждую четверть мучаюсь, выставляя оценки. Моя мечта: жить и работать без оценок. А третий урок физкультуры я бы ввела с 4 по 8 класс, и то только для тех кто не посещает спортивные или танцевальные секции. И в том случае, если позволяет материально-техническая база школы.

Всем здравствуйте! Читаю комментарии и страшно становиться... Если мы не будем ставить оценки, дети вообще перестанут что либо делать. Зачем им тогда ходить на уроки???  Да замените Вы гимнастического коня (козла), канат, стойки на голове и т.п., игровыми уроками или атлетической гимнастикой. Вариантов масса...

Напишите программу "под себя", под "своих ребят". А как Мы раньше учились? Все предметы нужны и важны, но согласитесь, что здоровый ученик и учиться будет лучше! Да и не только учиться... Пример: в Китае не было спорта (профессиональная деятельность), а была общенародная физкультура (для себя). Здоровый образ жизни был возведен в культ. И как результат - Китай громит всех и вся (причем не только на спортивных аренах). Когда то и в России был культ здоровья. Ушло это время.  Все чаще слышу - я не могу.  Нет слова "не могу",  есть "не хочу". И вот "не хочу" всё чаще побеждает. И поэтому страшно((( 

Согласен на все 100% с Виталием Валерьяновичем!

А мы вывернулись! Наш бывший ученик взялся вести спортивные танцы по одному часу во всех классах. Ведет танцы в актовом зале. Так что и нам не мешает и все дети очень довольны. Мы только молимся, чтобы он подольше продержался.