Герасимова Эльвира Рашидовна

         Детство в маленьких ботинках

         Неуклюже входит в дом.

         Мир игрушек и картинок,

         Паровозик, кукла, гном.

         Мир волшебный, необычный,

         Он открыт со всех сторон,

         Мир, как будто бы привычный,

         Сам ребенок правит в нем.

         Мир загадок, где все ярко…

         Взрослый! Осторожно! Впереди

         Хрупкий, маленький подарок

         Детской, всеобъемлющей души!

О себе

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Мой взгляд на мир

Будущее зависит от того, как мы воспитаем наших детей - будущее поколение!

Мои достижения

                              Результаты распространения собственного педагогического опыта воспитателя 

Герасимовой Эльвиры Рашидовны.

Моё портфолио

«Профессиональное кредо».

  «Кем ты хочешь стать, когда вырастишь?» - этот вопрос хоть раз задавался каждому из нас в детстве. Мне тоже приходилось на него отвечать. И, не задумываясь, я отвечала – воспитателем. Уже тогда, в детстве, я начала готовить себя к этой профессии, упражняя свои воспитательные  способности на куклах. Затем, закончив обучение в школе, уже осознанно  поставила себе цель – посвятить свою жизнь этой профессии.

  И вот я – воспитатель. Первым делом определилась с основными педагогическими идеями, близкими мне. Здесь я согласна с чешским педагогом Яном Амосом Коменским, что главной задачей в воспитании детей до 6 лет является развитие их органов чувств, обогащение представлений об окружающей жизни, развитие речи и первоначальных ручных умений. Но современный мир диктует и другие основные задачи: содействие и сотрудничество детей и взрослых, признание ребенка полноценным участником (субъектом) образовательных отношений, приобщение детей к социокультурным нормам, традициям семьи, общества и государства,  формирование познавательных интересов и познавательных действий ребенка в различных видах деятельности.

  С первых дней работы я поняла, что не ошиблась в выборе профессии. Моим главным приоритетом в жизни всегда была семья. Коллектив детского сада и дети, посещающие его, - это тоже большая, дружная семья. Коллеги всегда готовы оказать поддержку, дать полезный совет по работе. В нашем коллективе царит атмосфера взаимоуважения и доброжелательности. Воспитание – это постоянный поиск, никакого покоя и застоя. Воспитывая детей, я стараюсь научить их дружить друг с другом, умению договариваться, общаться с взрослыми. Рассказываю детям, как важно быть добрыми и честными, любить себя и своих близких, - развиваю в них уверенность и целеустремлённость, учу их применять на себя различные социальные статусы. Все дети такие разные и необходимо к каждому найти свой ключик, особый подход. Работа воспитателя непроста, но интересна. Каждый день, проведённый с детьми, наполнен новыми впечатлениями и событиями. Детский сад, это не только место, где дети должны переждать время работы мамы. Это дом, в который они должны идти с удовольствием и возвращаться оттуда с кучей положительных эмоций и полезных знаний и навыков. Моя задача, чтобы всё так и было.

  Работа в детском саду заключается не только с детьми, но и с их родителями.

В своей работе с родителями практикую следующие формы взаимодействия: совместные с детьми мероприятия, нетрадиционные родительские собрания, концерты, праздники семьи, оформление и проведение выставок различных направлений, конкурсы, наглядная информация, подбираемая с учетом индивидуальных требований и заявок. Широко использую индивидуальные формы работы с родителями: беседы, консультации, поручения родителям, встречи за круглым столом. Эта работа способствует формированию общности интересов детей и родителей, служит укреплению эмоциональной и духовной близости детей и родителей.

  Профессия воспитателя универсальна, я должна быть и музыкантом, и танцором, и художником, и психологом.

  Проработав воспитателем 7 лет, могу сказать без сомнения – я горжусь своей профессией!