нецензурные выражения учеников в школе.

Здравствуйте, Светлана Игоревна! Тема, которую Вы хотите обсудить, слишком актуальна. У меня сейчас четвероклассники, и четвёртый год мне приходится слышать "выражения". Правда, сейчас уже гораздо реже. А в первом классе что было - караул! И чаще всего матерятся девочки! Веду работу с родителями, пишу замечания в дневниках, провожу беседы и даже целые часы общения. Но.. боюсь, при переходе в среднее звено эти дети забудут всё то полезное, что было им дано в начальных классах. Матерщина разносится по коридорам школы из уст старшеклассников, безо всякого стеснения. Я думаю, в целом воспитательная работа в школе должна быть целенаправленной и системной, только тогда можно что-то исправить. Хотя... что ребёнок впитал с молоком матери, то чаще всего и несёт по жизни.

Светлана Игоревна! Делаем то, чему учили 30 лет назад в институте, то, чем занимаемся на протяжении стольких лет... Воспитываем на собственном примере.

В нашей школе учителя пишут докладные на имя директора.Приглашаем участкового для бесед.К сожалению, дети не боятся никого и ничего.

Считаю, что в первую очередь, надо обсудить эту проблему на родительском собрании. Родительский лекторий на тему "Нецензурные выражения дома". Действительно, многое детки впитывают с молоком. Часто реальный пример - дома.

А писать докладные из-за разового матерного слова или звонить родителям - считаю, что это как-то ниже моего достоинства. Мелочно.

Бороться с этой проблемой нужно только совместными усилиями - родители, педагоги, администрация школы. Проводить разъяснительные беседы, классные часы по данной теме.

Я не могу мириться с нецензурными выражениями не только в учебном заведении, но и вообще в жизни. Моя реакция срабатывает раньше здравого смысла, и я делаю по этому поводу замечания всем и всюду, понимая при этом, что не все могут воспринять это адекватно. Короче говоря, я часто рискую своей безопасностью. В колледже в подобных случаях я говорю студенту о том, что на основании такого поведения я делаю вывод о его семье: невоспитанные малообразованные родители, нецензурные выражения приняты в семье для общения родителей с детьми, короче семья неблагополучная. Обычно дети дорожат честью семьи и пытаются своим поведением доказать, что я ошиблась.

Мат- это проблема не детей. Это проблема нашего общества. Не наказывают за мат- значит, можно ругаться. Ведь законом же не запрещено? Проявление вседозволенности и падение общего уровня культуры. Безусловно, ребенок ругается матом, если он этот мат слышит вокруг себя. И конечно же, родители не считают нужным сдерживать себя, не ругаться матом. И учитель тут как часовой культуры. Учитель стоит на страже ценностей духовных. Как бы ни пафосно это бы ни звучало.:)

Только что на уроке физики первая пара,группа 1 курса, 24 человека в классе , одни парни 15-16 лет,профессия- автомеханик, Грехов выдал "струю" матом , да на весь кабинет и все затихли ,а потом засмеялись .Выше меня он на целую голову . очень прилично одет, живет с бабушкой, откормленный , сытый . сильный ,здоровый,улыбается и ухмыляется Выгнала из класса , написала докладную, буду составлять протокол на штраф, вызываю милицию. У некоторых детей такой "поганый рот " и реакция на мат совсем не нормальная . Извиняться не могут , не научили. А многие смотрят за реакцией учителя. Ну, кто ты такая?, и что ты нам сделаешь. Сидят ,смотрят и переиначивают матерные слова , некоторые потихоньку смакуют ситуацию. Загруженность языка студентов матом просто ошарашивает. Многие из неполных семей или сироты, общаются только сленгом ,а ответить связно, составить свой ответ ,внятно и доступно объяснить ситуацию не могут . Только говорят : " Я не знаю, как это объяснить " Многие -то читают вслух "пык - мык". Постоянно говорю: Выражайтесь правильным языком, читайте книги,учите красивые слова. Загруженность детского языка матом очень интенсивная.