Могут ли у учителя быть любимчики?

Я тоже считаю, что в непосредственной образовательной деятельности не нужно выделять любимчиков среди детей, иначе это даст повод мнению о необъективной оценке учителем учащихся.

Могут ли у учителя быть любимчики? Я считаю, что нет. Но жизнь, практика показывают, что любимчики есть. И порой это настолько очевидно, что замечают и дети, и родители, и педагоги! И это выделение некоторых учащихся становится яблоком раздора,нарушению коммуникации участников образовательных отношений и способствует снижению мотивации к учению. Педагоги, воспитатели, учителя - люди! И все "человеческое" им не чуждо! Возникают симпатии и антипатии и с этим сложно справится, а порой и не возможно. Профессионализм же, у тех, кого есть любимчики, не возможно осуждать только по этому критерию. Да и имеем ли мы право, осуждать кого то?

Любимцы родственные души.надежды и опоры-да.Любимчики нет их и так в жизни много

Я согласна с мнением, что как бы нам не хотелось, все равно, есть дети, которые близки нам по духу, по восприятию. Другое дело, что профессиональный педагог должен относиться ко всем детям с уважением, понимаем.

Здравствуйте! Всех поздравляю с началом нового учебного года. Желаю, чтобы любимыми и интересными были все ученики. А вот слово "любимчики" не приемлю ни в каком виде. Согласна с высказываниями о том, что у каждого ребенка есть уникальность, которую просто нужно суметь заметить. А вот в этом умении и состоит основная задача настоящего учителя. Дети таки, какие они есть.

любмчики есть у всех, но вв поцессе обучения и воспитания к детям надо относиться одинаково.

Я считаю, что этого не должно быть ни в коем случае.Дети они чувствуют сразу кто является любимчиком, отсюда и отношение меняется и к учителю и к ребенку этому в не лучшую сторону. Учитель обязан относится ко всем одинаково и не выделять учеников. Это есть одно из профессиональных качеств учителя.

Любимчиками, а точнее любимыми должны быть все дети, которых учишь или воспитываешь. Но бывают, однако, исключения, дети, которые вызывают антипатию (своим поведением, дурными привычками, непослушанием, неумением строить свои отношения с другими детьми, невоспитанностью, а иногда и из-за родителей). Но мы, конечно же, должны это тщательно скрывать, чтобы ребёнок даже и на секунду не мог усомниться в вашей любви.

Была у меня в классе девочка, а потом и мальчик,которых одноклассники "клевали","гадкие утята" такие.Так вот, приходилось их всегда брать под свою защиту.В глазах детей они были моими любимчиками.Но это не так.

Какие же они разные наши дети! А ревнуют как? "Вы ребят из "А" больше любите", - говорят ученики "Б" класса. Вы только "бешек" любите, а нас уже нет", - говорят дети из "А" класса. И невдомёк им, моим рпаспрекрасным детям, что и люблю их( и скучаю по ним, когда долго не видимся)- ВСЕХ!Так что любимчиков нет. Есть те, с кем легко-легко - не работа, а путешествие с облаками, есть те, с которыми трудно, будто телегу камней в гору тащишь, но всё-таки нет без них радости. Поэтому, когда встречаемся после каникул или выходных от сердца говоришь: "Здравствуйте, мои дорогие, любимые!!!"

Из своего опыта и своих наблюдений за всё время работы в школе могу сказать, что "любимчики", т.е. ученики, к которым относишься со всей гаммой чувств в превосходительной форме, это ученики класса, которого учитель - классный руководитель. И мои "любимчики" - это мой класс, как бы хорошо я не относилась к другим ученикам, приходящим на мои уроки. Всё равно среди всей армии учеников свой класс, какой бы он не был, выделяешь, стараясь этот факт не афишировать. А кто-то индивидуально в "любимчиках" быть не может, думаю это было бы неправильно...

Еще учась в школе столкнулась с данной проблемой - любимчиками классного руководителя,которым было позволено чуть больше, чем всем остальным. Но, школа осталось позади, и эта проблема - тоже. Поступила в ВУЗ, и что вы думаете? То же самое!!! И у педагогов оказались любимчики. И снова несправедливость - кому то прощается больше, а кому - то - меньше. На своей работе так же столкнулась с этой же проблемой, наблюдая за коллегой. И хочется заметить, что у таких "любимчиков" друзей мало, или вообще нет, коллектив от них как правило отворачивается. Могу сказать одно, у меня любимчиков нет и навряд ли будут. Да, наверное, это естественная для любого человека - кто-то нравится больше, кто-то - меньше. Но выделять - -неправильно. Для меня-все дети одинаковые, для них есть рамки поведения, есть нормы выполнения заданий. И для всех они одинаковы.

Все должны быть не только любимыми, но и успешными.

спасибо

полностью согласна с последней фразой. в работе с детьми все дети должны быть равны. иначе эно не справедливо по отношению к остальным!!!

Безусловно могут. Учитель - обычный человек. Важно , чтобы этого не замечали окружающие дети.

У учителя могут и есть любимчики, я в этом просто не сомневаюсь. Но учителю необходимо сделать так,чтобы об этом не знали другие дети. Вообщем, любим "молча"

Любимчиков не должно быть (хотя они всё равно есть у многих), это моё мнение. Он может оказаться изгоем у одноклассников. Старается, трудится ученик, похвалить нужно, привести в пример другим детям. А следующий раз найти положительное у двоечника, помочь ему показать себя, и его похвалить. Конечно, любимчики стимулируют педагога, делают его работу приятнее. А другие дети? Нужно просто набраться терпения для позитивного взаимодействия с менее дисциплинированными, может быть менее умными. Учитель должен быть компетентен в этом вопросе.

Любимчики могут быть, но мне кажется, что учителю ни стоит это афишировать.

Дети есть дети. Они разные. Как и учителя. Я не выделяю никого из своих учеников.

А к слову вспомнился анекдот: " У настоящего учителя нет любимчиков. Он одинаково ненавидит всех детей". Когда мне его рассказали, очень смеялась. Разве не знакомая ситуация? Порою приходим уставшие домой и думаем: "Как они надоели" - это про учеников. А на следующий день снова идем к ним и снова радуемся общению с ними.

Признаюсь честно - любимчики есть! Когда у них получается, я ставлю их в пример. Но и среди слабых деток у меня тоже есть любимчики - да, и это так. А им я стараюсь помочь приобрести уверенность и испытать радость от занятия. Не всегда получается, но стараюсь...