Хабибуллина Ряфида Мавлетовна

Каждый человек талантлив по-своему, но обнаружить этот талант не просто. Кем быть?  Этот вопрос встает рано или поздно перед каждым человеком. Один становится поэтом или музыкантом, другой — физиком, третий — геологом, четвертый — хирургом, а я хотела стать учителем. Учитель, педагог, наставник — это не профессия, а скорее призвание. Ведь не каждый может стать гениальным художником, великим музыкантом или актером. Не каждый может стать и настоящим учителем.
Учителя, воспитателя часто сравнивают со скульптором. Но человеческое дитя не глина, из которой можно вылепить все что угодно, и даже не мрамор, противопоставляющий усилиям мастера неподатливость камня. Педагога можно скорее сравнить со скульптором по дереву, вроде Коненкова или Эрьзя, осуществляющим свой творческий замысел не вопреки материалу, а выявляя его собственные возможности. Увидеть в сучковатой ветке голову старика или бегущего оленя и своим усилием реализовать этот образ — вот задача мастера.
Такова же и задача воспитателя, требующая не только настойчивости, но и душевной широты. Задача учителя — увидеть даже в самом маленьком человеке индивидуальность, найти свой особый подход к каждому ученику.
Профессия учителя привлекает меня прежде всего своей гуманностью и благородством. Я думаю, чтобы стать учителем, надо много работать над собой, самосовершенствоваться. Человек жестокий, властный, эгоистичный не может быть учителем. Но им не может быть и сухой, пассивный, замкнутый только на себе, на своих интересах человек. Быть учителем для меня — значит быть человеком творческим, индивидуальным, постоянно стремящимся к подлинно человеческому контакту с учениками, с богатым внутренним миром и неистощимой жизненной энергией.  

О, Боже! Как быстро и стремительно проходить время! Спустя три месяца продолжаю работу над созданием своего мини-сайта. Спасибо данному порталу: дал шанс поработать над созданием сайта. Несколько раз перечитывала свои записи: еще раз убеждаюсь профессия учителя, действительно, мое призвание. В августе истек срок моего трудового договора (работала вместо женщины которая ушла в декретный отпуск.). И вот снова увольнение, снова собираю документы для биржи труда, снова очущаю себя совершенно не нужной "вещью", снова слезы, обида... Городок маленький, всего 4 школы, трудно найти работу по своей специальности. Знакомые предлагают другие работы: менеджер в рекламной газете, продовец в мебельном магазине и т.д, и т.п. Нет, родные мои, все это не для меня... В укромном уголке сердца все еще живет надежда: буду еще стоять у доски, встречусь еще воими коллегами и до боли души близкими мне моими учениками. Свершилось! Мне обратно  позвали в школу. Ну вот они: запах новых школьных учебников (художественные книги не так пахнут), доска, мел, классные комнаты и самое главное суетящиеся, полный коридор детей! Как они мне дороги, как их не хватало мне за двухнедельний период моей несчастной безработной времени. Головой уходишь в работу: забываешь про мелкие бытовые проблемы, про моросящий дождь, который вроде идет уже с утра... Усталая, с болевшей головой выходишь из родного "муравейника" ближе к вечеру. Нет! День прошел не зря. Я была нужна моим ученикам! И это самое главное!
 

О себе

Работаю учителем английского языка в общеобразовательной школе. Замужем. Двое детей: сын и дочь.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Л.Толстой "Анна Каренина"

М.Магдеев "Без кырык беренче ел балалары", "Торналар тошкэн жирдэ"

А.П.Чехов "Повести"

Коран.

Сама жизнь в этих книгах.

Мой взгляд на мир

Жизнь -хорошая штука. Найти свое место под солнцем, чувствовать себя нужной и полезной - мое кредо.

Мы рождены жить, творить, делать добро. Всегда нужно надеяться на лучшее.  А худшее придет само.

Каждый человек - личность, в том числе и ученик!

Догнать и обогнать мир ёще никому не удалось. Не нужно стремиться накопить как можно больше материальных благ, нужно насладиться каждым днем, и благодарить Бога за то, что нам дал такую возможность.

Родители -самые святые люди для человека.

Мои достижения

Участие в районном конкурсе "Учитель года-2008"

Лауреат "Лучший учитель английского языка"

Моё портфолио

"Портфолио" - досье, собрание достижений (согласно "Новейшему словарю иностранных слов и выражений") - происхождение: от французских слов "porter" (излагать, формулировать) и

"folio" (лист, страница).

Понятие "портфолио" пришло из Западной Европы ХV-XVI вв. В эпоху Возрождения архитекторы представляли заказчикам готовые работы и наброски своих строительных проектов в особой папке, которую и называли "портфолио". Документы, представленные в этой папке, позволяли составить впечатление о профессиональных качествах претендента. 

Начинаю создавать свое первое электронное портфолио. Все мои труды, достижения займут свое достойное место.

Электронное портфолио в наше время играет очень важную роль в профессиональной деятельности учителя. Оно позволяет проанализировать достигнутые результаты обучения, спроецировать учебные задачи на будущее.Портфолио отражает не только достигнутые педагогом результаты, но и его личные качества, его отношение к своей работе