Главные вкладки

Карепанова Инна Валентиновна

сайт учителя английского языка, педагога-организатора

Воспитатель сам должен быть тем, чем он хочет сделать воспитанника.(В. Даль)

Профессия: Учитель английского языка, педагог-организатор

Профессиональные интересы: Нравственное и патриотическое воспитание, творческое развитие детей, реализация ФГОС на уроках английского языка, применение ИКТ.

Увлечения: Музыка, психология

Регион: Ханты-Мансийский АО

Населенный пункт: г.Советский

Место работы: МБОУ СОШ №2

Чтоб мудро жизнь прожить, знать надобно не мало, Два важных правила запомни для начала: Ты лучше голодай, чем что попало есть, И лучше будь один, чем вместе с кем попало.

Омар Хайям

О себе

Выпускница факультета иностранных языков Пермского Государственного Педагогического университета, специальность "Учитель английского языка". Работаю в МБОУ СОШ №2 г.Советский с 2012 года. С 2021 года совмещаю преподавание английского языка с должностью педагога-организатора.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

"Графиня де Монсоро", А.Дюма-старший; "Алхимик", П.Коэльо

Моё портфолио

Профессия учителя дает мне возможность самовыражаться, приносит чувство собственной значимости и удовлетворенности от выполненной работы, меняет взгляд на многие события моей собственной жизни, позволяет мне находиться с теми, кого я люблю - с детьми

К каждому ребенку стараюсь найти индивидуальный подход с учетом его возрастных особенностей и познавательных способностей. Искренне люблю общение с детьми как во время учебной деятельности, так и во внеурочное время. Главным своим достижением считаю уважение и признание со стороны многих своих учеников, их искренние улыбки при встречече, ведь так нелегко и от того так ценно завоевать доверие ребенка.

Мои профессиональные интересы: формирование у учащихся умений эффективно решать учебные задачи, сотрудничать, работать с разными источниками информации, критически мыслить; использование разнообразных педагогических технологий в рамках системно-деятельностного подхода к обучению английскому языку в школе, нестандартных, творческих форм работы (ролевые и настольные игры, мини-проекты и др.).