дневник 11 классника

По-моему, главная функция дневника сейчас - не запись домашних заданий и прочей информации, а фиксирование учителем текущих оценок, возможных замечаний, обращений к родителям и пр., причём С ОБЯЗАТЕЛЬНОЙ ПОДПИСЬЮ родителей к конце каждой учебной недели.

Бумажные дневники, даже после введения электронных, не отменили. Значит требовать ведение дневника придется от учащихся.
Конечно есть учащиеся игнорирующие такие требования, значит надо свести к минимуму число таких своевольников.

Дневник это официальный документ и его пока никто не отменял!

Может в дневник ученика записать учителю что-то, чтоб и ребёнку и родителям было интересно читать, что-нибудь важное,нужное обязательно в скором будущем.Негатива поменьше, позитива побольше.Как на это смотрите, коллеги?

Добрый вечер, коллеги! У меня в этом году 10 класс, но тоже проблема с бумажными дневниками. Я собираю дневники учащихся один раз в две недели и мои ученики именно к сдаче дневников их и заполняют. Ведут дневники в соответствии с требованиями примерно 30% учащихся класса. Но у нас в Татарстане на ряду с электронными дневниками в системе Электронного образования функционирует бесплатная услуга для родителей, подключаемая через портал Гос Услуг, услуга SMS-рассылок. Так родители учащихся получают информацию об оценках своего ребенка по всем учебным предметам и о пропусках уроков, если таковы имеются, на свой телефон в виде SMS. Поэтому объяснить необходимость и значимость бумажных дневников ученикам и их родителям достаточно сложно. При проверке дневников делаю записи благодарностей за активное участие в тех или иных мероприятиях, за успехи в учебе и т.д., но кого сейчас этим удивишь. Вот и получается, что бумажные дневники нужны чаще всего только классному руководителю. Я же считаю, что можно от бумажных дневников и отказаться. В том же электронном журнале на странице каждого ученика имеется табель успеваемости, где обозначены все текущие оценки за определенный учебный период со средним баллом. Я для своих учеников распечатываю их и вклеиваю в дневник, иногда помогает - ученики "подтягиваются" в учебе. А так как сейчас во всех ВУЗах оценивается и сам аттестат, то ученики должны быть сами заинтересованны в своих отметках. Если ученик 11-го класса не мотивирован на учебу, то бумажный дневник все равно ему не поможет, хотя я могу и ошибаться...

Дневник,безусловно, является документом, своего рода посредником между учителем и родителями. В дневнике записывают не только домашнее задание, оценки, но и фиксируют поведение учащегося, его достижения. Своих родителей с 5 класса приучаю регулярно проверять дневник, следить за успеваемостью и своевременно реагировать на замечания учителей и классного руководителя (ставить свою подпись под замечанием учителя). "Дневник - это лицо ученика," - говорю детям. Не все ведут дневник как положено, но я от своих требований не отступаю: не люблю сдаваться! Родители меня понимают. Детям объясняю, что дневник - это документ! В нашей школе , если вызывают к директору, то обязательно с дневником, по которому хорошо видно, что собой представляет ученик: его достоинства и недостатки - в дневнике. И ребята об этом знают. Конечно, сейчас нам добавили ещё и электронные журналы. Времени свободного ещё меньше будет. Но отказываться от традиционных дневников администрация не будет.

Сегодня бумажный дневник для старшеклассника - анахронизм. Да и родители практически его не смотрят.

Если такая проблема существует, может нужно решать используя школьную документацию: Положения, Устав. Найти и зачитать учащимся требования. Напомнить о правилах.