Неуважительное отношение к детям

Иногда к сожалению, это бывает у всех. Либо вы являетесь свидетелем, либо вы сами кричащий педагог. Ни в коем случае нельзя вмешиваться даже в такой разговор. Вы не знаете ситуацию и причину всего этого. Лучше потом наедине с коллегой об этом поговорить и желательно после того как человек успокоиться. Он сам поймет прав или не прав. А можно задать встречный вопрос? Как Вы поступите, если в коридоре школы Вы услишите, как оскробляют Вашего коллегу ученик?

Не знаю, что вы имели ввиду, употребляя слово "кричащие", но иногда приходится повышать голос, чтобы быть услышанной. А бестактное и оскорбительное отношение к ученикам со стороны преподавателей в школе наблюдала. Порою, даже двуличие. Моя внучка учится в 6 классе, с сентября до декабря быстро вытянулась, вещи стали коротковаты. Классный руководитель стала делать ей некорректные замечания, подговаривать "любимчиков" продолжать начатое в её отсутствие. Внучка пожаловалась матери, та - в школу, попросила отсрочку для покупок - недешевое удовольствие купить вещи ребенку 12 лет и 170 см. роста. Даже в нашей глубинке - это как минимум 2 тыс. юбка, 1-1,5 тыс блуза, а их нужно по паре для смены, зарплаты же у нас 10-12 тыс. Учительница вроде бы согласилась с матерью, но террор продолжался до тех пор, пока не купили новые вещи.

Неуважительное отношение к детям недопустимо. Искоренить это можно. Мы, женщины, всегда хотим выглядеть хорошо.Покричи перед зеркалом- посмотри, как ты выглядишь в этот момент, запомни, и в момент, когда подступает желание крикнуть- вспомни.
Крик- это бессилие и растерянность,мы не должны этого показывать детям, мы учим доброте. А я поступаю так:чтобы привлечь к себе внимание, или перед занятием, я не перекрикиваю детей, а включаю аудиозапись, дети замирают и слушают.

если на самом деле педагог унижает ученика, значит, он не уважает в первую очередь себя...это не делает ему чести

Работаю завучем. Часто приходится бывать на уроках у коллег. Давно обратила внимание на то, что если учитель серьезно готовится к уроку, то ему не приходится кричать на детей. В арсенале такого учителя всегда найдется индивидуальное задание для слабого или сильного ученика, что-то творческое для одаренного, соревновательный или игровой момент, тест и т.п. А если уж без крика никак не обойтись - нужно менять профессию.

В нашей школе я редко слышу повышенный голос учителей. Все замечания делаются корректно, не задевая личность ученика. А вот кричащих и выходящих из себя учащихся-сколько угодно. Ведь на все будет один ответ, вызывающий, а что вы мне сделаете?Так все стараются такие ситуации просто обходить.

Учитель должен быть примером во всём. К сожалению, мне приходилось наблюдать неприятную картину. Мне жаль таких педагогов, потому что они выбрали неверный путь. Не только в общении и поведении, но и в профессиональной деятельности.

В данном случае, педагог не только не может работать с детьми, но даже и не должен этого делать.

Возможно ли полностью искоренить такое явление в педагогической деятельности, как кричащие на воспитанников педагоги?

Вряд ли. Мы можем сколько угодно осуждать кричащих коллег, но понятно же, что большинство кричат не для удовольствия услышать свой голос, а потому, что нервы не выдерживают. Известный психолог и педагог Эда Ле Шан, "великая бабушка всех родителей", чьи книги переведены на многие языки мира, в книге "Когда ваш ребенок сводит вас с ума" написала примерно следующее: "Рано или поздно все мы приходим к пониманию, что есть дети, которые понимают что-то только после того, как на них накричат".

Конечно, крик - это один из худших способов воздействовать на ребенка, но что делать, когда все разумные методы использованы, а результата нет?

Как Вы поступаете, коллеги, когда слышите ,например, в коридоре образовательных учреждений бестактное и оскорбительное обращение взрослых с детьми?

Крик  и бестактное, оскорбительное отношение - это все-таки не одно и то же.

Если я слышу как учитель кричит на класс, чтобы все закрыли рты и послушали ответ одноклассника, либо кричит, как стыдно ей было, когда ее вызвал директор из-за их агрессивного и опасного для окружающих поведения на перемене, я не вижу в этом оскорбительного отношения.  И даже если услышу, как учитель очень громко и гневно отчитывает здоровенного парня, выше ее ростом, за то, что он ударил  или оскорбил девочку, пройду мимо, ничуть не осуждая учителя за громкий голос и неприятные интонации.

А ситуаций, когда учитель обзывает, оскорбляет ученика, или выкрикивает что-то уничижительное, я в нашей школе не встречала, поэтому не знаю, как бы я отреагировала.

А мне в работе с неугомонной подготовительной группой помогает ШЕПОТ. Как только я чувствую, что дети на занятии начинают шалить, не слушают, не кричу, а наоборот, - говорю шепотом. Заметила, что дети прислушиваются и замолкают. Ещё мне помогает такой метод - когда хочется сорваться и закричать - представляю, что кто-то также может кричать на моего сыночка - сразу становиться как-то не по себе. Но это в садике, а в школе...мне кажется, намного труднее. Но в любом случае, крик и, тем более, оскорбления - не допустимы.

Согласна с коллегами, учитель в школе - образец для учеников. Если он уважительно относится к ребятам, они всегда ответят тем же (конечно, есть исключения). Крик учителя не приветствую. Он унижает педагога в глазах учеников. Но крик и повышение голоса считаю разными вещами. Иногда повышая голос, пытаешься организовать аудиторию. Без этого,к сожалению, не обойтись, если в классе почти 30 человек.

К сожалению, человек - не робот, показывает свои эмоции, даже выплескивает. Если рассмотреть, что ребенок допустил недопустимое или педагог из-за большого опыта привык общаться с детьми на повышенных тонах (когда в группе 20 и более детей, педагоги повышают голос, чтобы те их услышали). Конечно же, оскорблять, "вешать" ярлыки недопустимо в педагогической работе.