Учащиеся не запоминают формулировки физических понятий

Впервые столкнулась с  тем, что учащиеся с трудом запоминают формулировки физичяеских понятий, обозначения и единицы физических величин. Использовала различные методические приёмы, деятельностный подход, работу в парах. методы  эмоционально чувственного воприятия, кассу физических величин.  На уроке во время рефлексии всё им понятно, но как только произвожу опрос или физический диктант у них ничего не получается.