Лысенко Елена Борисовна

Здравствуйте, уважаемые посетители этого сайта! Он создан  для  нашей совместной и успешной работы. С надеждой, что не ошиблась -Лысенко Елена Борисовна. 

О себе

Преподаю физику в системе основного общего и  начального- среднего профессионального образования более 30 лет. Закончила физический факультет Ленинградского государственного университета, там же - аспирантуру и защитила кандидатскую диссертацию. Второе высшее психологическое  образование получила на психологическом факультете ЛГУ.  Я люблю свою работу,  как мои папа, мама, бабушка и прадедушка, которые тоже  были учителями. Наш общий педагогический стаж больше 100 лет.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Двухсоттомник всемирной литературы, вовремя появившийся у нас дома. Особенно книги, маркированные одной и двумя звездочками. Классика художественной литературы достаточно подробно и обстоятельно рисует человеческую суть. С таким багажом выходить в мир нестрашно. Он оказывается узнаваем. 
Классика (литература, музыка, живопись)  для  приведения в порядок  интеллекта весьма полезна..

Мой взгляд на мир

Во всем мне хочется дойти до самой сути..........

Мои достижения

Имеются научные и педагогические публикации ( более  двух десятков), грамоты разных уровней ( в том числе Министерства образования), награды ( в том числе "Почетный работник образования"), победы в конкурсах ( в том числе городском - педагогических достижений).Высшая профессиональная каатегория - с1994г.

Моё портфолио

Современная физика - часть общечеловеческой культуры, характеризующая интеллектуальный уровень общества, степень понимания основ мироздания. Изучение физики составляет неотъемлемую часть любого полноценного образования, как среднего, так и высшего.Основная причина этого - совершенство стиля научного мышления, присущего физике, что и позволяет ей оставаться лидером современного естествознания. Физика, как никакая другая наука, учит анализировать неизвестное и непонятное, находить язык для описания незнакомой ситуации, вводить характеристики, определяющие течение процесса или явления, устанавливать качественные и количественные соотношения и закономерности и , наконец, находить фундаметалные законы, определяющие полную картину явления. При этом высшим критерием совершенства развитой теории и свидетельством ее адекватного понимания являются способность к теоретическому предсказанию характера предстоящих изменений общей картины изучаемого явления при варьировании значений параметров,определяющих это явление, и возможность расчета соответствующих количественных характеристик. Изучайте физику! (А.С.Кондратьев)